<font color="#ed2308">卷首语</font> 人生的旅途中,多的是风和日丽,鸟语花香,山明水秀,这样的景致,这样的境地,最容易让人迷恋其中,最容易让人放弃继续前行的追求。<br> 人生的旅途中,也有不少的风霜雨雪,山重水复,坎坷崎岖,这样的遭遇,这样的羁绊,最容易让人丧失斗志,最容易让人放弃继续前行的理想。<br> 这时候,最重要的是,点亮心灵的灯,照亮脚下的路。<br> 文学艺术,便是照亮人生之路的心灯。<br> 在文学艺术的光照之下,我们的情感得到抚慰,精神得到按摩,内心的人性之美得到释放。我们的迷惑迷惘迷茫迷失,都会在文学艺术的光照之下消融如春阳化冰。<br> 正因如此,我们更应高高举起文学艺术的火炬,一站一站传递、一代一代传承。 眼中光亮,心灵灯火<br> 邓丰坪<br> 灯火是明亮与温暖的象征,可以驱散黑暗,予黑暗中独行者以光明。也可以消融寒冷,予风雪中瑟缩者以慰籍。灯,亦是信念,是希望,是……有人说:“与人对视时,你的心正被灯光照耀着。”我觉得这话说的是极妙的。在与他人的无数次对视当中,我们眼中的光亮便如同灯火,照亮了彼此,也温暖了彼此。<br> 期末考试前夕<br> 教室里到处是读书声,背书声,大家都在紧锣密鼓的复习。老师画的重点正被我们一点一点的拆开,在一口一口的啃进脑子里。我刚从秦始皇统一六国的风采中回过神来,就又一头扎进了世界地图与赤道角逐。正当我口干舌燥,头昏脑胀时,无意中却瞥见了我好朋友的身影。他也在认真复习呀!似乎是感觉到了什么,他扭过头来,目光正好与我相撞,那目光像一盏明亮的灯,清澈透亮,折射着熠熠的光辉。他冲我笑了笑,又竖了个大拇指,我明白了!顿时一股来自友谊的力量注入了身体,驱走了疲倦。于是我也笑了,再次把头埋进了书堆里,读书声再次响了起来。<br> 考试失利的晚上<br> 同学们的安慰,室友们的鼓励,我一个字也听不进去,我的脑子里只有试卷上的红叉,我甚至不敢再看我的分数。为什么100分永远离我那么遥远,为什么我的成绩如此糟糕!我质问自己,一遍又一遍!直到班主任走来,我仍像一根枯死的木桩,直挺挺的站着,却没有一丝生机。班主任看出了我的沮丧,拉着我坐下来,一改往日的严厉,轻声细语地开导着我。那些话我大都记不太清楚了,唯有老师的目光,我清楚的记得——在白炽灯的映照下,那目光很亮很亮,像黑夜里茫茫大海上的灯塔,驱散了我心中的阴云,指引我前进的方向……<br> 那天晚上<br> 那一晚似乎没什么不同,但爸爸的一番话,和比灯火更明亮更炽热的目光在那一晚深深地烙进了我的脑海里:<br> “孩子,你要知道,学习是苦,但是生活更苦。学习上的苦,你熬过来了,那你步入社会后,就会轻松许多。不必像我一样,整日为了养家糊口而奔忙。那时候的你,一定会感激现在的奋斗的自己!”<br> 窗外是车水马龙,灯红酒绿。霓虹灯还在不断闪耀。但爸爸的目光仿佛比窗外的灯火更加明亮,温暖了我,更警醒了我。<br> 在以后的日子里,每当我疲倦时,每当我失意时,每当我迷茫时,我的脑海中总会浮现出朋友鼓励的目光,老师温暖的目光,以及爸爸严厉中饱含深情与期待的目光,它们像一团团火,一盏盏灯,温暖着我,鼓励着我,鞭策着我,使我能在成长之路上披荆斩棘,勇往直前!<br><br> <font color="#ed2308">文章运用小标题,写了同学、老师、父亲三者的眼神给予“我”的鼓励,语言简洁、优美,以眼神为灯,处处点题。</font> 直面挑战的乐趣<br> 冯君毅<br> 断崖上的鹰,如不顶着岭上烈风展翅高飞,那么,它的下场是殆与蛆虫;深海下的鲨,若非逆着渊冥幽水奋力游曳,那么,它的下场是腐于虾蟹……挑战,生活中的一次次转机,虽然在经历时,我们会怨天尤人,可当我们到了山顶,或越过山丘之后,拥抱暖阳,驻足一顾,究会会心一笑……乐,亦在其中。<br> 小学六年级,我被推去参加演讲比赛。这对于当时的我,却是一个挑战。因此,我常于回寝后,寻一间大房间,用脚去丈量……有时,月色朦胧,于寂静中,我能听闻我的心跳。它躁动着,像极了观众的嘘声,刺耳,嘲弄……面对空荡荡的房间,面对下周人头攒动的操场,我倍感彷徨。<br> 周末归家路上,父亲发现了我的异样。他或许不知,平时生龙活虎的我之所以变得如此焦虑的原因,仅仅是一次演讲罢了。<br> 我?一个普通话还不算标准的我,一个打小合唱都不会站前排的我,真的可以吗?<br> 10岁那年,架子鼓队上台演出,因为我的失误导致了节奏紊乱,以至于人们愤然离场。他们的表情各模各样,失望,气愤,戏谑;可在我眼中,都是千篇一律地化为了一个个耳光,打在脸上,令我无地自容。<br> 正是夏初,晚上到家,院子里还没有蝉鸣,顺着树梢望去,依稀能认出那是蝉蛹;虽说是夏初,可那不算燥热的天儿,却足已挑我心弦,让在练稿的我心不在焉。此刻,外边星光灿烂,里边鸦雀无声。<br> 父亲还是找到了我,一番攀谈过后,就有了文章的开头,其余的,已毫无印象。<br> 面对父亲,面对这个打小就以泼皮著称的人,看看今天他的谈吐自如,我明白了,我于他之间还有一山之隔……可是,他能办到的,我为何不行?我一直认为我不比他差到哪里去,可我为何又不愿把握机会呢?<br> 多年以后,我可能会感激我此刻的决定,感谢它让我成长。<br> 多年以后,我也许会愤恨我这时的判断,愤恨我的软弱无能。<br> 淋浴间里,顶着淅淅沥沥,在白炽灯下,只有流水声在流淌,带我回到过去我第一次一个人睡的床和夜,那时里面落针可闻,窗外满天星辰……回到床上,于寂静里凝望窗外,我的思绪又伴着夜风来到那次演出之后的后台,同伴的安慰,让我紧抓着床单的手松了下来,也下了决心……<br> 返校时,我又望了一下那树林的树梢,发现蝉蛹不见了。我上前寻找,草地上,零星几只蛹里,发现空空如也……树梢间的蝉鸣却深入人心……<br> 比赛结束,我未能夺魁,可望着我的奖状,我会心一笑,我越过了一座山。<br> 鹰,只有赛过烈风,才能一日千里;鲨,仅能胜于寒水,方可游曳七洋。<br> 而人,无疑在直面挑战后,才能收获乐趣,才会愈加坚强。<br> <font color="#ed2308">王子皓点评:文章通过写自己准备演讲一事体现了直面挑战这一中心。运用大量对偶,拟人,比喻等手法,描写生动,语言优美富有诗意,扣人心弦,使读者感同深受。 </font> <div> 赏含羞草的乐趣</div><div> 李柏翰<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 在生活中,我们常常因为一些困难而停滞不前。这时,就要学会乐观面对事物,从生活中找到乐趣,享受乐趣。<br> 因为一次偶然,含羞草的种子被种进了花盆。而那时的我却未曾想过它会给我带来什么。<br> 几个月后,我忽然闻到一股异香从阳台上飘来。我循着香味走去,发现了一朵我以前从未注意过的植物——看上去毫不起眼,像一朵野花,像长颈鹿一样伸着长长的茎,花却格外的小。周身都是抹茶色,让它看起来病殃殃的,没有一点精神。甚至连花瓣都是绿色的,看起来无精打采。但就是这样一朵看起来像“中了毒”的花却散发出阵阵香气——这是一株含羞草。<br> 这令我大为意外,我甚至不知道它是如何出现的。我本以为以为它是一棵杂草,便没有在意,更没有想到它还有香味。<br> 自此,我便真正开始明白了含羞草的乐趣,无论是它自己的,还是它带给我的。<br> 我走近仔细的观赏,它仿佛正晒着太阳,悠闲地伸着懒腰。叶子仿佛在来回摆动,如同诗人在创作时前的反复酝酿。我摸了一下它的叶子,它便像触了电似的缩了回去,叶子也不再摆动了,仿佛在责怪我打扰了它的闲情逸致。后来我发现,当我摸了许多次以后,它的枝干便突然伸直了,怎么摸也不动。也许植物也是有尊严的吧,如同君子般能屈能伸。从此,我再也没有拿它找过乐子。<br> 时间长了以后你就会发现,含羞草每天发出香气的时间寥寥无几,所以每天欣赏它的时间就显得弥足珍贵。每天都要争分夺秒,尽早完成任务。不知不觉间,我的作息也慢慢的规律了。每天都懂得惜时,珍惜机会,不浪费时间,这也不失为一种乐趣。<br> 含羞草的香味极为独特。不像梅花的高贵幽香,不像菊花的淡雅芳香,也不像桂花的浓郁醇香。夜来香的香味算不上浓郁,甚至说有些平淡,但闻一下就能让人满足。人生亦是如此,有谁能说平淡不是一种乐趣呢——不管是对含羞草还是对人来说,让自己不要活得太累,平淡即是幸福。<br> 含羞草虽然毫不起眼,但它却让我明白了很多,也许我在以后的生活中会忘记它,但我永不会忘记它带给我的——在我和它共同享受的乐趣中教给我的一切。<br><br> <font color="#ed2308">孙彬瑞点评:这是一篇内容新颖、结构完整的佳作。作者从含羞草的平凡入手,写含羞草的整体外貌,写花、写叶子、写香气,层次分明,先后有序,用词准确,语言自然干净。最后由花香的独特平淡,联想到人生平淡即是福,自然深化主题。文中比喻句的运用,加浓了文章的生动色彩,给人优美享受。</font><br><br> 那双手,一盏灯<br> 沈飞扬<br> 每一次都在孤单无助时坚强,每一次就算失败也不言放弃,因为那双手为我点亮心中的一盏灯,给我希望。<br> ——题记<br> 一盏灯,将黑暗的世界点亮;一盏灯,将迷茫的前路指明;一盏灯,将在心中埋下火种,燃起不熄的斗志。于我,那双手就是一盏灯。<br> 池塘边,榕树上,知了叫着夏天。同学们在凝滞的热气中艰难地呼吸,一个个像打蔫的茄子,无精打采。“上体育课了!出来站队!跑步啦!——”我们的体委员拖着长长的音喊着。“天呀!这么热的天,还跑步,这还让人活不活呀?”想到体育课那艰难的跑步历程,让我在这炎热的夏天,也不禁打了个寒颤。我拖着沉重的步伐像“死刑犯”一样,极不情愿地来到操场上。<br> “立正!稍息!——向前看齐!”伴随着哨声,我们开始做热身拉伸运动。顷刻间,汗水像一股涌潮,“嘀嗒嘀嗒”不住地往外流。“下面我们来六圈耐力跑!”“什么?”“六圈?”“我没听错吧?”我瞪大眼睛,用乞求的眼光看着许老师,真希望许老师能收回成命,减免跑步。可许老师头也不回的走到起跑线上。我一步一沉重,只好跟着同学们来到了起跑线上。<br> “预备!跑!”迎着烈火骄阳,同学们像离弦的箭快速飞跑出去,我也紧追前方同学。许是开始我跑得速度太快了,不一会儿,我就感觉到自己体力严重透支,呼吸开始粗重,热风灌入喉中,带着尖锐的痛楚,仿佛吞下万根银针。肺部更是火烧火燎,如同铺上一层红毯,双腿更是酸痛无比,像挂了十斤重的铁一样沉重。太累了,太难受了,我要停下来!唉!那也太难看了!一抬头,正好与老师眼神相撞,我更不敢了!我咬了咬牙,在心底给自己打气,加油!相信自己,向前冲!<br> 一圈,两圈……五圈。此时,我的眼前开始模糊起来,中间还夹着几颗金星在闪烁。身上的衣服早已湿透,紧贴在身上,粘乎乎的,难受极了。胸口的小心脏感觉都要爆裂了,我张大嘴巴大口大口的在热风中索取氧气,但这热,它太毒辣!简直快要让人窒息!我的双腿开始不听大脑的使唤,意识模模糊糊,我开始放慢脚步。唉!我终究败了!突然,背后一双有力的手轻轻把我向前推了一下,我头脑一阵清醒。这股力量像一盏灯,点燃了我奋力拼搏的火种。我擦了擦额上的汗水,前进的意志更加坚定了,最后一丝的理智,让我索性昂起头向着即将到来的终点,拼尽最后的力气向前冲!瞬间,我忽然觉得脚下生风,轻松了许多,放慢的脚步又快速起来!耳边的风呼呼作响,同学们的加油声一阵高过一阵。耶!六圈终于跑完了!我跌跌撞撞,瘫坐在操场中间的草坪地上。那感觉如濒死般难受,但一股浓浓的自傲感也在我的心中荡漾。我终究跑完了六圈,终究没被它打倒!肉体的疼痛也换来了我灵魂的升华!值得!<br> 此后,每每当我遇到难关时,我总会想到身后那双有力的手,它像一盏灯,为我带来前进的动力和希望!<br> 感谢那双手,那盏灯!<br> <font color="#ed2308">评语:作者从小处着眼,情感饱满,用一件具体的事情来写老师的对自己的激励最终让自己坚持下去战胜自我的事情。文章开头用到了排比的修辞手法点明题目,记叙和描写相结合,细节描写突出,运用了语言、动作、心理等描写自己体力不支的沮丧,被老师鼓励后的振作让人物性格形象更加突出,事情更加生动具体,情感也十分真挚。</font> 深夜的一盏灯<br> 孙彬瑞<br> 缺席了开学最重要的那半个月,我始终没能很好地融入这个新的集体,看着同学们一张张全新的面容,内心的孤独感油然而生……疫情期间,在家进行着常态的学习,爸爸妈妈也总是不能理解我,无法走进我的内心,时而,感觉自己好像大海里的一叶小舟……<br> 数学不是我特别擅长的学科。每一次在处理数学题目时,不管是应用题,还是选择题、填空题,一旦出现一连多题是分数或小数的结果,我便对自己的答案没了信心。待试卷发下,又出现多处错误时,全身的懊恼直上心头,感觉该科堪比蜀道一般难……<br> 这天,又逢数学周清,心情顿时不平静了,“大题多吗?小题应该不会犯错吧?难吗?”矛盾的心理一次次冲击着我纠结的心理防线。我认为自己已经尽了全力的试卷,等到老师批改完毕,我仍然是错误奇出,“算错的、看错题目的……”种种原因让眼中充满了懊悔,我几乎想把自己闭锁起来。窗外的上弦月,像一把弓,挂在遥远的天际间,似乎只有我的陪伴,瞬间升起的孤独感,再次侵袭而来。我独自坐在电脑桌前,靠着椅背抬起头,曾经一幕幕鲜花和掌声从脑海掠过,顿时感到十多年来,从没有过的失望……<br> 我站起身,关上灯,房间里突然漆黑一片,而从门缝里透过一丝微弱的灯光,我好奇的打开房门。在客厅的茶几旁,看到爸爸正在写着什么,我悄悄地走了过去,看到他正在整理着工作需要的资料,桌上打印出的纸张,已经被他修修改改写满了字。这时,我瞬间感觉到,自己并不是一个孤单的个体,也不是一个人在辛苦,当自己觉得累的时候,可能别人比自己更加辛苦的在学习。所以,做任何事,都需要刻苦和努力。我慢慢地回到房间躺在了床上,若有所思的打开了平板电脑的音乐,随手播放了一首歌。一个激情的男声传入我的耳际,振动着鼓膜,“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航”……这声音渐渐走进了我的内心,我暗暗地想:是呀!我们作为青春一代的代表,就要有勇往直前的奋斗精神,心如大海,必定可以扬帆远航。一个人可以很平常,但不能失去一颗汹涌澎湃的心,一颗自信自强的心,我相信,只要坚持,就会走出的困境。<br> 深夜的一盏灯,照亮了我失去信心的内心,让我拥有了更多的自信……<br> <font color="#ed2308">李柏翰点评:这篇文章非常优美,叙述了作者的真实经历。从最初的失望,到后来重拾信心。这篇文章给了我们很大的激励,我们每个人都要对自己有信心。</font> 奋斗的乐趣<br> 田浚哲<br> 花儿只有经过努力才能开的娇艳,树木只有经过日晒雨淋才能长成参天大树,人只有通过努力奋斗才能成才。在我的成长过程中,也是通过不断的奋斗去获得成功和快乐,其中有一次经历让我印象深刻。<br> 我从四年级学习打乒乓球,最初我认为这只是个打发课余时间的娱乐放松活动,一直不把它放在心上。结果相反,我从来没有感到乐趣,直到我懂得了奋斗。<br> 一场突如其来的乒乓球赛,吸引了我的注意。我报名参加了,但比赛并没有那么容易,这次的比赛将会十分激烈,有非常多在赛场上独霸一席的强力选手,想赢得比赛犹如大海捞针。但我没有办法,既然报名参加了比赛,就只好硬着头皮上了。<br> 在球馆里,我挥舞着球拍,眼睛瞪着一个个飞来的球。唉,又输了,距离比赛只有半个月了,这可怎么办啊?我仿佛热锅上的蚂蚁,无路可退又无计可施。在我百般踌躇间,父亲给我讲了一席话,他说:很多成功人士的开始并不是那么成功,不要过于在意失败,要相信自己,要敢于奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平在青年时期看到中国人民生活贫苦,“三年自然灾害”让人们饥不择食。他下定决心要靠奋斗改变社会,用勤劳造福社会。他辛勤地耕耘了几十年后,用双手创造了奇迹,使中国人民摆脱饥饿。<br> 原来如此,是奋斗啊!我调整了心情,长呼了一口气,拿起球拍接着去练球。一下,两下,三下,终于赢了一局!在以后的训练中,我鼓足了精神,奋勇拼搏吗,刻苦锻炼。不知不觉间,我的实力飞速增长。<br> 在赛场上,我像一只猛虎,凶猛地扑向飞来的一个个球。终于,我取得了不错的成绩。原来“功夫不负有心人”是对的。我们做任何事只有经过了奋斗,才会收获快乐、取得成功。<br> “吃得苦中苦,方为人上人”,我们应该一直奋斗,享受奋斗带给我们的快乐与骄傲。只有保持这样,我们才能一步又一步地走上人生的巅峰,去看世间的万物。用汗水和努力一点一点的踏出一条路来,笑着闹着走完这条路。<br> <font color="#ed2308">张宇博点评:作者通过一场球赛,细致的描写了自己的心境变化,感悟了努力拼搏敢于奋斗的精神。文章紧扣主题语言流畅,条理清晰。文章结尾对全文做了总结性的评价,对于奋斗在成长道路中的作用多了一份感触,不仅在内容上彰示全面,更增添了文章内涵。</font> 战胜自我的乐趣<br> 王子皓<br><div> 每个人都有属于自己的乐趣,有的人在乐趣中放松心情,消除烦恼;有的人在乐趣中寻求动力,蓄势待发。而对我来说,战胜自我就是只属于我的乐趣。</div><div><br></div> 战胜怯懦<br> 小时候,我是个腼腆的小男孩,不善言辞,胆子很小,上课举手发言什么的根本想都不敢想。直到那件事过后,我才走了出来,品尝了那一份属于我的乐趣。<br> 一切改变,都源于三年级时,爸妈给我报了一个作文班。<br> 一次上课,老师让我们看一部纪录片后写感想朗读。这是一部关于旱情的纪录片,看到屏幕中的一片片龟裂的土地和人们无助的眼神,心中顿时百感交加。<br> “沙沙沙”,课堂中只剩下了写字的声音。时间一分一秒的过去了,越来越多的同学直起了身子,左顾右盼,却没有一个人有上前分享自己文章的想法。我曾经去过一些水源稀少的地方,对那里的风土人情有所了解,感触更深,自然也就奋笔疾书,不一会儿就写完了,却迟迟不敢交上作文。我心中思潮起伏,可教室里落针可闻,转瞬一股强大的手,压住了起伏的浪,掀不起丝毫涟漪,没了激情,归于平静。<br> “读还是不读?”我犹豫,就像在海啸前平静的海面上的渔夫,渴望宝藏,又惧怕风暴……<br> 打小的怯懦令我陷入纠结,“万一写的不好怎么办?万一读错字怎么办?这么多人听了该多尴尬。”有时,我甚至恨自己的幽柔。<br> 老师好像看出了眉目,以至于我不敢去看老师的眼。不经心地撇过,从老师的眼里,似乎有着一股暖流,自上而下,冲散了我所有的顾虑和怯懦,引我前行。<br> 我坚定的站了起来,在同学们齐刷刷的目光中走上讲台,用我之前从未尝试过的,饱含我此刻感情的声音,朗读出了我的感想。掌声雷动。<br><div> 时之乐,常萦绕于心,弗欲遗忘。</div><div><br></div> 战胜懒惰<br> 七月,在体育测试成绩中,看到的“差”令我如梦初醒,才意识到,不能再像以前那样得过且过了。<br> 在这个比以往更热的夏天,我从以前7:30到现在才六点起床,开始了不同以往的努力。于晨曦初临时,我已经在楼下晨跑,挥汗如雨。在宁静的清晨中,只有风拂面,鸟常吟。腿酸?脚痛?我努力的谢绝了这些令我丧失斗志,总归懒惰的理由……<br> 还是七月,冲出起跑线,汗流浃背,到达终点后,看到成绩,喜笑颜开。功不负有心人。<br> 不错,在战胜自我的过程中,尽管会付出,会失去。但是一切过后,你就会说我仅属于你的、战胜自我的乐趣萦绕在心,与时沉香,细细咀嚼,总有别样甘甜。<br> <font color="#ed2308">冯君毅点评:作者以小见大,截取生活中的镜头,揭露感情……全文情感细腻,详略得当,节奏适中,上下文衔接流畅,极具代入感。</font><br> 夏夜的乐趣<br> 童文博<br> 世界上令人感到乐趣的事情虽很多,但却不同,并且其中的乐趣也不同,千奇百怪。更别说人了,俗话说:一千个人看《哈利波特》,心中就有各种与众不同的“哈利波特”。而我最喜欢的就是夏夜。<br> 在以前的闲暇时光中,我总少不了独自躺在那堪称乐土的草地上,自己随意摆着一个舒适的姿势,去看那浩瀚的星空。心中想着,眼睛看着,凭借自己丰富的想象力来想东想西。一会儿看这片星星,像极了一只耀武扬威的大白鹅,时时刻刻昂着头,不知在骄傲着什么;一会儿去看那片星星,像极了一只大猎犬,可是却没有看到它的主人在哪里;一会儿再看那团星星,又像一只展翅高飞的雄鹰,以翱翔的姿态来俯瞰苍生,想必应该看不到我吧……,光想,光看,就消磨了很多时间,但却欲罢不休。也许,这就是夏日的乐趣吧。<br> 看的眼睛有点干,揉了揉眼睛。看了看周围,不知何时冒出了那么多闪闪发亮的飞舞的虫儿。我随手抓了一只,奇怪,它不亮了,一放开,它又恢复了光彩。也许,只有自由它才能释放自己的光彩,飞回到它的集体中,随着集体的步调,像是早有约定似的,在夜空中表演,像极了星星,围绕着我,我仿佛置身宇宙,那种感觉,真的难以忘怀,也许,这就是夏日的乐趣吧。<br> 看够了表演,虫儿仿佛明白了我的心思似的,也默默的离开了。我转而注视着那皎洁的月亮,它是那样的圆,在星空的映衬下,像极了竖在天盘边缘,摇摇欲坠的圆饼,惹得我张开了嘴,只等着落下。她也仿佛看透了我的心思,稳稳的居在盘边,远远的馋着我。终于,我失去了耐心,继而又继续看那星空,耳边不知何时响起了蟋蟀乐队的交响乐,也许它们早知道会有我失落的时刻,及时赶出来“救场”,真精啊!陶醉在它们抑扬顿挫的乐曲中。也许这就是夏日的乐趣吧!<br> 虽然以前的美好时光不能重现,可是那夏日的乐趣,那引起我感兴趣的事物已深深印在了我的心里。在每次因学业疲劳时,我抬头仰望窗外夜晚的景色,回忆着记忆中的夏夜,不觉就有了一丝笑意。<br> <font color="#ed2308">沈飞扬点评:夏夜在你的笔下熠熠生辉,显得美极了。文中你熟练运用比喻、拟人、排比等修辞手法,把星星、虫儿、月亮描绘得生动形象。写出了自己在夏夜里的所见,所闻,所想,亲切自然。读后让人不由感到这如诗如画、美丽宁静的夏夜就在眼前,给人一种身临其境的感觉。</font> 温暖的灯 <br> 张宇博 <br> 温暖如一盏心灵的灯塔,照亮你心中的阴霾。-----题记 <br> 暖﹒同学的鼓励 <br> 哨声响起,我在一千米赛道上飞驰。一圈,两圈,我的心越跳越快,突如其来的疲惫淹没全身,汗水浸透了我的衣裳,眼前的画面也逐渐模糊。我突然意识到自己体能已至极限。 <br>要失败吗?我暗想,突然,小韩的声音从看台上传来:“加油!加油!”我猛然想起从前的每一次训练,每当我想放弃时,他总是如一盏明灯,照亮我努力的方向。那训练场上洒落的汗水,不正是我奋斗的证明吗?我绝不能辜负小韩对我的鼓励与期待!刹那间,我仿佛全身充满无穷的力量,我拼命地向前冲刺,率先冲过终点线!如今想起,小韩的鼓励如明灯一般,给了我燃烧的勇气和力量! <br> 暖﹒父母的叮嘱 <br> “考试好好考,一定要细心!”“字写好,不要慌,你一定能行”在前往“长江杯”考试的路上,我的耳边总是充满父母的唠叨。“哎,知道了,你们放心吧!”我向他们挥挥手。一走进考场,我找到属于自己的位置,打开文具盒。一个灯状的暖手宝和一张字条呈现在我的 眼前,我打开字条,父亲的字迹映入眼帘:“太冷了,怕你手冷影响考试,给你装了暖手宝, 提前唔一下,加油,你是最棒的!”后面还画了一个歪歪扭扭的爱心。拿起“灯”熟悉的温暖传入手心,我轻轻一笑。笔尖一泄,这盏灯带给我的温暖轻轻留在试卷上,留下爱的痕迹。 <br> 暖﹒室友的分享 <br> 晚上,我回到寝室,临近考试,所有人都在奋笔疾书。我也拿出资料,准备复习。突然,寝室陷入一片黑暗——停电了。我心底一沉,我没有台灯,看着室友都拿出台灯后,我叹了一口气,正准备把资料收回去时,一个东西被扔到我的床上,我疑惑地拿起来一看,啊,一 盏折叠的台灯。我欣喜如狂地按下开关,柔和的光照亮黑暗。我抬起头,看见了临床正对着我的小林含着笑意的目光。在这漆黑的夜晚,室友的分享如一盏明灯,照亮了一片黑暗,也照亮了我的心田。 <br> 生活的路上,总会遇到黑暗和阻碍,但温暖就如明灯,指引你前进的方向,给你勇气和力量,带你走向成功!<br> <font color="#ed2308">田浚哲点评:作者从“同学的鼓励”、“父母的叮嘱”、“室友的分享”三个方面,紧扣一个“暖”字来阐述“温暖如一盏心灵的灯塔,照亮心中的阴霾”,结构清晰,首尾呼应,感悟深刻,让我们从中看到了一个积极、向上、感恩、阳光的男孩,充分的表现了文章的主体思想。</font>