<p> 为了积极响应“停课不停学”，在包学科李利书主任的引领下，我们科学组全体老师立刻行动起来，组织群里的研讨、磨课、钉钉平台的使用等等。</p> <p> 科学组在李利书主任的带领下，积极参加每次教育局组织的教研活动。</p> <p> 科学组组员间不但资源共享，还互帮互助；为大家精准把握教学内容、合理分配课堂仅有的三十分钟做好了提前准备，更为能给同学们呈现出一节节精彩、有趣、丰富的线上科学直播课而忙并成长着。</p> <p> 我们科学组的教学课程内容都是新的知识，同学们手里又没有教材，科学组老师们考虑让同学们能更好的学习新知、掌握新知，我们四位老中青以传帮带形式，互通有无，反复交流揣摩。为了达到事半功倍的效果，提前将电子教材和导学案发到钉钉群中，让同学们做好预习。</p> <p> 初次线上授课，我们既激动又紧张，激动是尝试空中课堂的新奇，紧张的是担心剪辑、传输和操作中出现问题，但欣慰的是线上学习的软件的给力、老师们准备工作的充分、同学们的积极参与和认真参与，学习课堂效果真是比预期好很多很多。让最初悬着的心落了下来，更觉得在这个特殊时期，能用特殊教学方式传输科学知识，这也是疫情“大考”中，作为一名科学教师的些许欣慰吧！</p> <p> 科学是一门需要亲自动手操作的课程，提前预习，准备实验学具是科学这门学科最重要的环节；我们组老师们不但要掌握了解学情和班情，还耐心提示同学们准备实验材料，课上时刻提醒孩子们安全操作；直播时看到屏幕那边同学们每次实验操作，专注而认真，无不是对每一位科学教师最佳的回馈和更用心教学的动力。</p> <p> 线上授课不同于教室授课，为了保证同学们真正学到知识，让同学们边观看直播边记录，将重点知识写在笔记本上，既锻炼了写字能力又对知识加深的印象。</p> <p> 突如其来的疫情让同学们暂时不能到教室上课，但我们停课不停学，只争朝夕，不负韶华！相信不久之后，疫情全面解除，科学组老师们将与同学们欢聚在科学实验室共享在每一次实验中！</p>