朵四班以“被”万一体验活动

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商丘市第二幼儿园朵班组带被褥活动 “疫”去花开，萌娃归来，在六月的绚烂之夏，可爱的朵班宝贝们，走进了久未见面的幼儿园。 现在全国仍处于防疫期间，我们的幼儿园也处于封闭式管理阶段。孩子年龄小，周末的被子该怎么拿？这可愁坏了我们的老师们，孩子们却信誓旦旦的说：“我自己来！” 幼儿园朵班组的老师们决定以此为契机，充分尊重孩子们的想法，开展“以‘被’万一”的体验活动。活动是如何开展的？朵班的孩子们又有哪些古灵精怪的想法呢？让我们一起来看看吧！ 🌸 网络图🌸 　　一、用什么装被褥最合适？ 一说起自己拿被褥，孩子们特别兴奋，用什么装我们的被褥呢？孩子们如火如荼的展开了讨论？ （老师）我们是朵班的哥哥姐姐，我们要自己拿被褥，用什么装被褥最合适呢？ （👦）用平常用的绿袋子。 （👧）不行，那个袋子太大了，我们拎不起来。 （👦）我家旅游时拿的袋子就可以。 （👧）肩带宽的袋子挎着舒服。 （👦）袋子要宽宽的，不能太长。 （总结）我们要选择肩带宽的，袋子不要太长，宽一点的袋子最好了。 　　二、怎样整理被褥最方便装进袋子里？ 被褥怎样整理才能方便装进袋子呢？谁的办法最方便？谁的方法最省力？比一比、看一看。 最后孩子们一致认为卷起来的方法最省力！我们一起练习卷被子喽！ 　　三、被褥怎么装进袋子里最省时间？ 被褥怎样装进袋子呢？小朋友们和老师探索装进袋子的方法。 （老师）小朋友都很棒，被子叠好了！我们一起把被子装进去吧！ （👧）我可以在床上把叠好的被子的一头抱在胳膊里，然后另外一只手拿袋子，一点一点装进去。 （👦）老师你看，我是和我的好朋友一起装进去的，他负责拉开袋子，我抱着被子装进去，这样特别简单。 （总结）有的小朋友自己尝试，有的是好朋友互相合作帮忙，还有的是寻找帮助，经过大家的共同努力，被褥装好了！ 　　四、上下楼梯怎样拿被褥最安全？ 上下楼梯时怎么拿被褥？ （老师）被子装好了，我们怎么拿到楼下呢？谁来想想办法？ （👦）可以抱着被子！ （👧）我力气大，一只手拎着也可以！ （👦）我来试试放肩膀上挎着..... （👧）我可以像背双肩包一样把包背在肩上 (老师）下楼梯时应该注意哪些安全问题？ （👦）走楼梯的时候要空开一定距离，慢一点，看着脚下。 （👧）实在拎不动可以请老师帮忙！ （老师）讨论哪种方法拿被子最安全? （👦）抱被子下楼看不见脚下。 （女孩）把拎着袋子，袋子容易旋转。 （👧）抗在肩上比较费力。 （👦）双肩背包背在肩上，安全又省力。 （👧）挎在肩膀上比较省力，手能扶扶手，眼睛能看到脚下。 小结：如果是双肩背包，直接背在肩上就行了；如果是布袋子，将袋子挎在左肩上，右手扶楼梯把手。小朋友之间要有距离的下楼，眼睛看着脚下。 56 　　五、拿被褥如何晨检？ 周一入园要晨检、要手部消毒，我们拿着被褥如何做这些事情呢？快来看我们的模拟演练吧！ 　　六、如何整理床铺？ （教师）周一早上我们是自己拿被子进来的，那怎么整理好床铺呢? （👧）被子要从袋子里拿出来! （👦）把袋子放在被子的下面，然后一层一层铺好。 （👧）被子要叠好了放在床的一头。 　　七、劳动中成长 爸爸妈妈，看！我们的表现很棒吧！为我们的能干鼓鼓掌吧！ 　　八、我们的收获 首先，采用对比法:有的幼儿独立将被子装进袋子;有的幼儿两个人合作，一个人打开袋子，一个人装。孩子们通过自己的实践比较出两两合作的方法更好。而且在合作的过程中进一步促进孩子的交流和相处。 其次，尊重幼儿的发现，有利于激发幼儿参与活动的兴趣。我们在活动中能够及时发现幼儿的兴趣，并及时创造条件促进幼儿活动的开展。例如:怎样才能将被子叠的又紧又小、怎么整理床铺。这些活动的开展，不仅让活动本身更有价值，而且还发展了幼儿的创新能力以及解决问题的能力。 再次，重视幼儿的参与。5-6岁的孩子能独立完成叠被子、整理床铺，并且能够乐意、主动做力所能及的事情。在被子的叠放、装袋、运输、整理这一系列活动都请幼儿全程参与。幼儿参与讨论交流、观察发现、收获分享。在参与过程中，幼儿各方面的能力都得到了锻炼和发展。