<p> 为进一步落实“两个优化”，6月16日，油竹实验小学分管彭括校区负责人陈勇组织部分骨干教师深入课堂进行有效复习专项调研，把脉课堂教学和作业管理。</p> <p> 赵巧巧老师带领三（7）班的孩子复习第一单元，从字、词、句、段入手，穿插适当的练习，进行有效的语文复习。</p> <p> 饶红玉老师通过生字、易错字、多音字、近义词、反义词、词语搭配、词语积累六个板块复习语文第三单元，采用开火车、领读、齐读、对对碰、倒车请注意等多种方式，调控课堂气氛、学生学习积极性；课堂上采取听写、练习等形式，把控学生掌握情况，把“双基”落到了实处，高效开展复习教学。</p> <p> 课后，调研组成员就课堂情况进行反馈，与执教老师进行交流，把脉“优化课堂教学”情况，要求复习务必做到精准高效。调研组还检查了教师备课、改作以及学生课堂作业本的完成情况，了解“优化作业管理”情况，督促教师做到轻负提质。随后，大家各抒己见，就如何高效地开展复习工作发表了自己的意见。</p>