《学前教育宣传月活动》－－“特殊的时光，不一样的陪伴”幼小衔接篇

东园镇中心幼儿园

孩子

小学

习惯

学习

生活

作息时间

幼儿园

作息

幼小

自理能力

　　幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，从幼儿园到小学是孩子童年生活的一种自然延伸和过渡。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。

大班的孩子即将面临幼儿园毕业，孩子很快就要升入小学了。作为家长的您准备怎样帮助孩子适应小学生活，顺利度过从幼儿园过渡到小学生活呢？

一、培养良好的习惯

这是我们在家也能做的幼小衔接内容，而且非常重要！良好的行为习惯对孩子以后的学习会有非常大的帮助。现在有的是时间，陪伴孩子慢慢过渡。

1、生活有规律，按时作息，讲究卫生，要常洗手，早晚刷牙，讲好公共卫生的教育。

2、尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性，长期做下来，孩子能学会独立。

3、按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。

4、自己的事情自己做，家长不要替孩子做他自己力所能及的事情。

5、养成主动做一些家务劳动的生活习惯，孩子的独立意识与自我责任感就已增强了很多。

二、如何指导孩子作息规律?

作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。

1.逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前，要让他做好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间(如来回走动)。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。

2.安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。

3.作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如:晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。

三、如何培养孩子自理能力?

生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前，孩子需要的生活自理能力包括：

1.能有序地整理自己的物品和玩具。

2.用好的东西及时归位，保持整洁。

3.能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。

4.能帮助家人、自己做力所能及的家务。

5.比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。

四、如何培养孩子学习习惯?

学习习惯一般是指和学习有关的、由良好的心理素质支配下的行为和习惯。良好的学习习惯从学习规范开始。

对于刚入学的孩子，您特别要关心些有利于学习和学校生活的习惯，如：

1.倾听和提问的习惯；

2.表达和发言的习惯；

3.阅读和书写的习惯；

4.记忆和思考的习惯；

5.遵纪和守时的习惯；

6.合作和分享的习惯。

五、我心中的小学

由于今年疫情原因未能举行走进小学的活动，我们开展了《我心中的小学》一系列活动，让小朋友们能够比较全面的了解小学，顺利做好幼小衔接的过渡。

　　教师讲解关于幼儿园与小学的环境、学习的不同，老师的上课方式的不同等。

　　说一说《我心中的小学》

　　搭一搭《我心中的小学》

　　画一画《我心中的小学》

　　学习自己整理书包、文具盒，学习小学的上课坐姿、阅读、握笔姿势

　　看，我们的小朋友学的多认真。

　　通过此次活动，不仅激发了孩子们对小学生活的向往，还为孩子们顺利进入小学打下了一定的基础。相信再过一段时间，他们个个都能迈着自信的步伐走进小学，开始他们新的学习和生活！

温馨寄语：

六月悄悄来临。

大班的孩子们也即将告别幼儿园，

进入到下一个阶段的学习。

面对崭新的小学生活，

宝贝，你准备好了吗？

编辑：苏小丽

审核：洪平

定稿：郑艺羡