<h3> 为进一步提升我校教师的教学水平，提高教研能力，6月18日下午，<span style="line-height: 1.8;">市</span><span style="line-height: 1.8;">教研室主任沈宏军及市教研员唐亚丽等一行4人，在县教研室主任梁乃军、副主任罗力田、白新宇及县教研员和我校领导的陪同下，对4名</span><span style="line-height: 1.8;">青年教师进行了有针对性的教学指导工作。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3>杨艳萍老师执教的四年级语文《母鸡》</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">杨老师的课通过形式多样的朗读，使学生获得情感体验，激发学生对母亲的敬意，对母爱的赞美！同时，杨老师在课堂上能充分尊重学生的个体差异，通过富有激励的语言，给予学生肯定与赞美，关注学生的长远发展。</span></h3> <h3>王向妮老师执教的六年级科学《各种各样的能量》</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">王老师通过小组合作，动手实践让学生参与课堂，她的课堂开放而富有活力。教师教态自然，语言表述科学准确，善于激发学生原有的认知，调动学生学习的积极性，很好的揭示了能量的概念，体现了科学知识的学习要建立在生活之上的理念。</span></h3> <h3>冯国苗老师执教的三年级数学《比大小》</h3> <h3> 冯老师通过折一折、涂一涂、画一画、比一比的课堂活动，让学生亲历学习的全过程，在理解分数意义的基础上，引导学生总结归纳比较分数大小的方法。学生的主体地位得到了充分的体现，学生的数学素养得到了提升。</h3> <h3>霍军梅老师执教的四年级英语《leson22 My favourite subject》</h3> <h3> 霍老师的英语课注重学生的语言表达，教学单词时结合音、形，义的教学，使学生便于识记和掌握。同时，霍老师全程英语教学，给学生创造了良好的语言环境，便于学生在潜移默化中运用英语进行交流，提高学生的语言表达能力。</h3> <h3> 下午第七、八节课，市教研室领导及各位学科专家对四位老师的课堂教学进行了点评。通过找优点、谈不足、解困惑，全方位的进行了指导。使我们的老师受益匪浅！</h3> <h3> 放学后，市教研室主任沈宏军为我校老师做了题为《自信 学习 研究》的报告。期望每位老师<span style="line-height: 1.8;">做一个有智慧、高情商、具有正能量的传递者。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 同时，强调一线教师进行教学研究既是必要的，又是可行的。他向我们介绍了做研究的两大法宝：一是</span><span style="line-height: 1.8;">鼓励老师要勤于写教学反思，二</span><span style="line-height: 1.8;">是激励老师要善于整理教学案例。实现自己从一个教书匠向科研型教师的转变。</span></h3> <h3> 本次活动不仅给我校青年教师提供了展示自己课堂教学的平台，而且加强了教师之间的教学交流，使每一位教师既发现了自身存在的不足，又明确了今后努力的方向。<span style="line-height: 1.8;">在市领导和县领导的共同关注下，我校将进一步将听评月活动向更深层次推进！为真正提高教师的教育教学水平、促进教师的专业成长而努力！</span></h3><h3> 教育需要思想，事业需要情怀，育人需要智慧，梦想需要行动，让我们共同努力，让教育使生命更加美好！</h3>