<p> 仰面向蓝天，手摘金杏，品尝别样劳动收获，俯身于草木，脚踏田园，体验各种劳动生活。<br></p><p> ——题记</p> <p> 劳动教育始终在小学课程中占有重要地位，是小学教育不可缺少的部分。潍坊锦海小学在劳动课程标准的指导下，充分利用校本资源，划分田园基地，开发田园课程，结合本地的气候特点，选择性地进行农作物、果树和花卉种植，开展了一系列体现学校劳动文化、切合学生发展实际的劳动课程。</p> <p> 正是“梅子金黄杏子肥”的初夏时节，学校以采摘园、花卉园等田园劳动基地为依托，开展劳动教育活动，提高学生事必躬亲的劳动意识，培养他们亲力亲为的劳动能力。</p> <p> 夏木阴阴，金杏累累。果树种植基地的杏树多子折枝。课余时间，孩子们跟随老师来到劳动基地，一个个摩拳擦掌，誓要将最甜的杏子摘到自己的篮子里！</p> <p> 孩子们互相分享自己摘到的杏子。劳动最光荣，分享自己的劳动成果更是难能可贵。</p> <p> 午后，暑气渐消，灌溉后的夏苗更加鲜活，孩子们亲自体会劳动的乐趣，感受生命的蓬勃。</p> <p> 孩子们在老师的指导下，帮劳动基地尚为青苗的黄瓜、辣椒、茄子、大葱、地瓜以及花生大豆等作物除草。在多识草木之名的同时，更身体力行地呵护着幼苗的成长。秋天园地的果实肯定会愈加丰硕，因为这其中蕴含了孩子们的一份份希望！</p> <p> 在田埂间学会锄草，掌握了一项劳动技能，是这次劳动课程最大的收获！</p> <p> 有汗水，但用笑容映照的汗水更加动人；有劳累，但用劳累获得的成果才更值得珍惜；有付出，但用付出换来的收获才更让人满足！真正让参与劳动教育的学生热爱劳动、尊重劳动、分享劳动，学习劳动技能，体会劳动魅力，提高实践能力是学校劳动教育的灵魂所在，也是潍坊锦海小学一以贯之的劳动教育目标。潍坊锦海小学一直且将永远在独具校本特色的劳动教育之路上前进，向着以劳强体、以劳立德的劳动教育目标前进！ </p>