【创建四型校园】“与书香为伴，与智慧同行”暨英语组读书分享(一)

闫美清

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀素养，激发思考，指点迷津。为了让每位老师都能与好书交友，与智慧牵手同行，我们英语组也响应号召，组织开展了本次读书交流活动。下面就让我们一起畅游书海，享受读书的乐趣吧! 张奋珍老师和大家分享的是阿德勒的《自卑与超越》。 大部分人都知道自己并不完美，然而，接纳自己的不完美却不是一件容易的事情。许多人要么因自己的性格缺陷而自卑不已，要么终其一生都在徒劳无功的证明自己。只有学会接纳自己，与自己的不完美和解，才能够真正迎来人生的蜕变。在本书中作者从最不容易接纳自己的几个面向，及思维模式，自尊，亲密关系，工作与金钱入手，根据最新的临床心理学及认知行为理论，设计出一套实用有效的改善方法。帮助每一个人化解因恐惧，焦虑，罪恶感,或不安全感所导致的自我破坏行为。 赵慧老师和大家分享的是《一线教师》。我们来听听她对这本书的介绍吧。 她在和我们分享时说道:“从不曾在读一本教育书籍时，有过如此多的感受。一名走在教育第一线的教师，用自己的真事、真情向我们诉说了原来教育是那么美丽。书中所写的问题皆是一线教师日常所遇到的，如作业问题，纪律问题，卫生问题......生动活泼的案例、深入浅出的分析，让我对一线教师有了新的认识，原来做一个有智慧的一线教师并不难!这本书无高头讲章之虚，却有平易近人之感。" 延秀杰老师和大家分享的是《正面管教》这本书。这本书的作者是（美）简•尼尔森，她是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，美国“正面管教协会”的创始人。 她读了《正面管教》这本书觉得很受启发，就拿出来和我们分享:一、言传大于身教，教育应该从自身做起在对孩子进行教育时，单纯说教的效果远远赶不上以身作则的效果，还有自己的行为言论给孩子潜移默化的影响。二、教育是平等的，要学会尊重孩子。她结合自己的真实案例，和我们分享了自己在育儿过程中的一些心得体会:"从来没觉得自己的孩子这么小也有自尊心，当我发现我在公共场合吼他时，他会眼神飘忽，总是躲避我的眼神。后来读了这本书，才知道这是他自尊心受到了伤害的表现，他也会觉得“不好意思”。所以，我在教育他的时候要找准切入点，不是先伤了孩子的心再去跟他解释，要尊重孩子，弯下腰，给孩子一个拥抱，或者用轻声柔语去感化以后再解决问题。作为人，不论大小都希望被尊重。" 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读、快乐生活。