<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2020 | 06 | 16</b></p> <p> 疫情之下，我们停课不停研，充分利用网络资源，立足西门小学教育集团校本研修共同体“构建2+N教学体系”主题，于2020年6月16日有幸邀请到省语文教研员、省特级教师余琴余琴老师主讲。</p><p> 余琴老师为我们带来《科学评价 促进学教成果——如何出好语文试卷》讲座，在线上与我们探讨、交流基于PIRCS模式的语文学科评价。以更新研修共同体成员的教育理念，提升学科练习设计能力，促进西门小学教育集团校本研修共同体师生共同提高。</p> <p> 本次校本研修培训活动中西门小学全体语文教师集中樾园小学中型会议室学习，灵山、沐尘、梧村、上圩头、罗家小学的语文教师们在研修共同体钉钉群内学习。</p> <p> 余琴老师在培训时，强调了《新课程标准》的利用及把握命题方向的重要性。在培训过程中余琴老师详细介绍了如何出好一份试卷，强调了试卷命制需紧紧围绕“难度 区分 度信度 效度”命制，坚持“施行基于课程目标教学，体现语文素养的综合考查，引导学教方式有效变革”的价值导向，精心设计命题计划，适当灵活选择试题，根据学段特点编制试卷。</p> <p> 余琴老师从省质量检测历年的数据分析，结合统编教材实施的教学改革，让教师明确了语文课程评价的根本目的是为了促进学生更好地学习，改善教师的教学方式。针对学生的能力现状，余琴老师还相应地提出了教学上的改进建议，包括夯实基础知识，避免机械记忆或抄写；注重基础知识的归类积累与运用；课外阅读是语文教学的重要组成部分。</p> <p> 通过本次教研活动，西门小学教育集团语文校本研修共同体的每一位老师都收益颇丰，不仅知道了自身的不足，同时更重要的是知道了努力和改进的方向，积累了宝贵的经验，为日后能够更好地工作打下坚实的基础。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。</p> <p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">编辑：张文菲</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审核：西门小学教育集团语文校本研修共同体</span></p>