仰望星空追梦，脚踏实地前行——沟子板学校迎接玉泉区教研室教学视导

敏子

为进一步掌握复课后老师们教学中存在的困惑，了解线上线下的衔接情况，6月15日玉泉区教研室视导小组对沟子板学校教育教学工作进行了视导检查。 　　教研室张书忻、隋颖、孙轲三位教研员深入课堂分别听取语文、道德与法治、数学、信息技术、美术等学科共计6节课，参与了学校的集体备课活动。他们用心听、细心看、耐心评，认真了解每一节的课堂情况以及学生对知识的掌握程度等，通过深入课堂听课，了解我校教师的课堂教学情况及新课程理念在课堂中的实施等。课后各位教研员与授课教师面对面反馈与指导，对我校的课堂教学和教研活动给予了充分的肯定，同时还就如何落实课程目标、如何挖掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。 　　教研员张书忻老师分别走进了一年级王如楠老师的语文课《荷叶圆圆》和二年级胡喜梅老师道德与法治课《我是一张纸》。课后指导评价中指出两位老师都能够扎扎实实教学，抓住文本特点，关注单元重难点。之后张书忻老师参与了语文组的集体备课《荷叶圆圆》教研活动。活动结束后张老师肯定了语文教研活动的崭新变化，对老师们在活动中直言不讳，集思广益的研究态度提出表扬，同时也给出了精细的指导，教学中要注重学生的口语表达能力，学会提炼信息，内化为自己的语言，学会积累运用语言。 　　教研员隋颖老师分别听取了五年级明月老师的数学课《折线统计图》和四年级白艳红老师的信息技术课《文字变化样式多》。课后对两位老师的授课给予了肯定，老师们的教学设计有新意，活动设计注重关注学生，也提建议要在课堂中尽量多给孩子操作和练习的时间。之后隋颖老师参加了数学组集体备课《小学数学课堂教学导入方法的研究》，肯定了集体备课的流程详细、准确、完整，从教学目标到重难点，再到教学过程，老师们都能说出自己的想法和建议。同时也给出指导性建议教师首先要根据学科特点，学生的学情，讲授的内容等特点，进行合理充分的准备，不局限学生思维，从中体现做题的多样化。 　　教研员孙轲老师听取了五年级宋雅琴老师的美术课《手提袋设计》，课中积极参与到学生的活动中，课后与授课教师交流研讨，指出教师课程整体设计较好，能够明确教学目标，对相应的目标解决设计合理，符合孩子的接受能力。也给出了针对性的建议在“提袋设计”中的设计方向可以归类总结，同时可以添加一些有创意的提袋，打开一些孩子的思维，孩子的想法会更加的多元化一些。 　　“厚德载物立杏坛，育人教书比奉献”。此次视导工作，为全面提高我校的教育教学质量注入了强心剂，我校将借力视导，找差距、学先进、补短板，奋力前行在教育教学的路上，努力让学校的办学能闻其声、见其行、观其效，实现新的突破和发展。