〖童话幼儿园〗幼小衔接开始招生啦😄！

上善若水

2020年春季受到疫情影响延长了开学时间，眼看大班的小朋友们将要步入小学，为帮助学龄前儿童尽快适应小学生活，童话幼儿园开设“全优全能幼小衔接班”。借助手脑拼音、少儿书法、思维数学和快乐阅读，这4套多元化幼小衔接教材和特色训练课程，紧扣小学教学模式。从知识、技能、心理等方面做好入学准备，以培养幼儿良好学习习惯、提高参与活动的能力、社会交往水平等作为发展目标，为幼儿顺利升入小学奠定基础。 从小培养孩子的学习习惯，激发孩子的学习兴趣，对其一生的成长都具有极其重要的意义。 幼升小是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。从小培养孩子的学习习惯，激发孩子的学习兴趣，对其一生的成长都具有极其重要的意义。 为什么要上幼小衔接班？心理需要衔接进入小学低段再来做入学心理准备就太迟了。我们老师们会适当地介绍小学生的校园、生活等等，通过这些有趣的方式引导小朋友喜欢小学校，喜欢老师，喜欢学习。习惯需要衔接下面的这些好习惯我们都会在课堂中铺垫和培养。认真负责的习惯老师会和孩子一起制定好学习计划，带孩子认识时间表。在教学过程中逐步要求孩子在时间节点内完成自己的任务，增强孩子的责任感，萌发管理时间的意识。专心听讲的习惯每天的学习时间相对固定，老师会有意识地慢慢延长讲课的时间，同时渗透规则意识，经过一段时间的训练，孩子集中注意力听讲的时间就会延长。独立思考的习惯答案很重要，但是老师更重视孩子的积极思考的过程。比如：课堂上，老师会请孩子当小老师，请孩子有条理地叙述，老师会在最后以建议的方式来完善。相信一段时间后孩子的思维的缜密性和表达能力都会有所提高！物品管理的习惯孩子只有学会整理自己的物品，将来才能整理好人生。老师会在课间、课后一步一步引导孩子和“丢三落四”告别。 幼儿书法我们中国书法历史悠久，源远流长，它既是一项独特的艺术，又是一项综合性艺术。书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育是非常有必要的。 手脑拼音汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工作。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐乐学拼音，轻轻松松度过拼音关，不仅是我们教师要认真思考的问题，同样也是许多家长关注的热点。所以我们想您所想帮您准备了这套手脑拼音。它通过听、说、读、写，在轻松有趣的情境中完成汉语拼音的学习。学习声母、韵母和整体认读音节以及四声调，学习拼读两拼音节和三拼音节，会正确书写汉语拼音。 思维数学为了提出和解决生活实践中的各种问题，孩子们在思维活动中进行着各种心智操作，这个过程充满了思索与判断，也体现了孩子在不同阶段所表现出的心理活动，主要包括分析、综合、比较、抽象和概括、具体化。 快乐阅读识字与阅读相结合，帮助孩子在特定的语言环境中理解、掌握并运用汉字，发展儿童的语言能力。快乐阅读帮助幼儿养成独立思考能力，阅读让孩子具有独立思考的能力。享受人生的快乐阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。  您的孩子还会在幼儿园学到什么呢？生活卫生：养成良好的定时定量的进餐习惯、正确使用筷子、按规则完成各项常规要求、较强的自理能力、生活卫生习惯。学习行为习惯：积极参与活动、自控能力、坐姿和握笔姿势正确、学习卫生习惯。从语言、数学、运动、生活学习习惯、综合能力全方位入手，为孩子打造精彩人生。 用心呵护静待花开 成长热线：87755120 地址：涂岭镇世上村