<p> 时间过得飞快，孩子们再过两个多月，就要成为小学生了。史各庄第二幼儿园针对幼小衔接工作中首要的幼儿“学习感兴趣”问题，六月中旬进行了“幼小衔接 听评课”活动，南町中心校主抓教研的周建梅主任，和新学期承接一年级教学工作的王伟静主任参加了听评课活动！</p> <p> 有着多年大班教学经验的郭老师带着孩子们共同找寻学习的快乐和兴趣！</p> <p> 本次听评课活动，王艳园长与老师们都做了精心的准备，自制了各种教具、多媒体课件。</p> <p> 郭老师运用灵活多样的教学方法和组织形式来展现自己的教学能力，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，把知识点融入到了一个个生动有趣的游戏之中，激发了幼儿深厚的学习兴趣，使孩子们在宽松自由的环境中自主学习，充分体现了以游戏为主，寓教于乐的幼儿教育理念。</p> <p> 两位主任与孩子们一起聆听！</p> <p> 孩子们渴求知识的眼神最美！</p> <p> 孩子们，小学六年的生活美好而丰富，我们相约九月，陪你生命中另一段重要时光，共同感受成长的快乐！</p> <p> 希望宝贝们从现在开始用小学生的标准来要求自己！</p> <p> 郭老师用简单直观的教具吸引孩子的注意力！</p> <p> 在评课中，周主任和王主任对郭老师依次进行了指导。建议郭老师多到南町中心校来听课，吸取幼小衔接的教学经验和管理方法，并且抓住机会进行网上培训在制作课件上多下功夫。</p> <p> 听课、评课是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，研究成果汇报，教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程，是幼儿教师在互动中获取经验、自我提升的过程。因此，听课、评课是使幼儿教师研究课堂教学，提升业务能力最有效途径。</p> <p> 通过此项活动，促进老师间的相互学习。共同提高教师的专业素养。以研促教，促进幼儿园教育教学质量的进步提升，使幼儿获得更为有效的教育。</p> <p> 本次听评课结束后，幼儿园内将进行学习交流，促进全体老师共同提高。</p> <p> 为了更好做好幼小衔接工作，培养好孩子的"活动能合"与"生活有条理"，南町中心校主抓心理健康教育和低年级教学管理的高颖娟老师为幼小衔接班家长进行专题讲座！</p> <p> 高颖娟老师：高级教师，1999年参加工作，教龄21年，一直奋战在教育一线，有丰富的教学和班级管理经验。她把班级内的每名学生都当做自己的孩子，让他们齐头并进，不放弃每个孩子。同时她还负责南町中心校心理健康及卫生保健工作，多次外出进行心理健康教育培训，因此她能深入的了解不同年龄的幼儿心理变化，因材施教！</p> <p> 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！</p><p><br></p><p> </p>