<p> 徜徉文字天地 </p><p> 领略百味人生</p><p> ———裴老师“情境写话训练”</p> <p> 课堂上，裴老师引导学生发挥想象，畅所欲言，并给机会让学生自由充分的表达，做到想说什么就说什么。在和谐自主的课堂氛围中，培养学生对自己身边的事物的独特感受，让他们用稚嫩纯真的童心自由地去体验自然，体验生活！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 裴老师引导学生拓宽视野，培养了学生的观察力，想象力，表现能力和组织语言的能力。适时地将学生的学习引向生活的大课堂，体现学科整合思想和大语文观念。</p><p><br></p> <p>1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。</p><p>2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 </p><p>3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。</p><p>4、教学思路清晰，过程流畅。 </p> <p> 学习的过程是一种长期的过程，我们要始终坚持循序渐进的教学原则。</p><p>总之，学习的最好老师是兴趣，在兴趣中激发学生学习的动机，学生将在多姿多彩的世界，去探索无尽的语文世界。</p>