<p>夏天的校园生机勃勃，绿意盎然，神兽们的归来为这个美丽校园填满了欢声笑语。</p> <p>为了有效提升教师教学水平，形成浓厚的教研氛围，体现以教学为中心的理念，同时为青年教师提供一个展示和成长的平台，历史教研组有序开展校内听评课活动。本次由丁燕老师和周锋老师授课。</p> <p>授课教师：丁燕</p><p>授课班级：高一四班</p><p>授课内容：《罢黜百家 独尊儒术》</p> <p>丁燕老师是一名刚入职的青年教师，有一句话叫做教无定法，她的课堂有自己的风格，常常能给我们留下深刻印象。在评课的过程中除了肯定丁燕老师的优点，比如语言俏皮，古今结合，准备充分，课前导学恰当，重点突出等，也给予了丁燕老师一些建议比如，有些历史概念应该做详细的分析，让学生进一步的理解知识，激发学生学习的兴趣。师生共同成长进步。</p> <p>授课教师：周锋</p><p>授课班级：高二九班</p><p>授课内容：《王安石变法》</p> <p>周锋老师本次授课内容是高中历史选修的内容，王安石变法，用《岳阳楼记》导入，引起学生求知的兴趣，介绍人物关系，强调重难点，准备充分。课后教研组对周老师的课也做了简要的评价：</p><p>优点：有较强的学科素养，运用历史地图，更加直观的反映历史事件，培养学生识图读图能力；运用名诗名词，加深理解；上课充满激情，课堂气氛活跃；历史概念解释详细，学生容易理解，师生互动到位。</p><p>建议:口头禅需注意，课件字数有点多，建议精减，整体内容结构可以做进一步的调整。</p> <p>评课的目的一是对课堂教学的优劣作出鉴定。二是对课堂教学成败的原因作出评析,总结经验教训,提高教学认识。三是对课堂教学亮点进行交流,相互学习,相互促进。</p><p>通过评课有利于激励教师加快知识更新、优化教学艺术;有利于调动教师的教学积极性和主动性,帮助和指导教师不断总结教学经验,提高教育教学水平,转变教师的教育观念,促使教师在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。希望这次的听课评课活动对每一个人都有帮助，改进自身的不足。</p>