<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为了深化学校的课堂教学改革，促进青年教师教学技能的提升，2020年6月5日至6月15日，凤鸣学校三年级组开展了“青年教师优质课”研讨活动。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 此次三年级组优质课研讨活动共有9名青年教师参加，涉及语文、数学两门学科。活动分为：课前磨课、课堂展示、课后评课三个环节。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p> </p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> 参加此次青年教师优质课研讨活动的老师们热情高涨，都争取在课堂中表现出更好的一面，在准备优质课的时间里，大家找材料，请参谋，反复修改教案，做课件，磨课……在年级组同事的指导和建议下，力争把一节节令人眼前一亮，耳目一新的课堂呈现在大家眼前。</p> <p style="text-align: center;">通过试讲，反复修改、调整出最终的教案。</p><p><br></p> <p> </p> 数 学 组 <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">教学任务：《数学广角——搭配（二）》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">陈彦威</span></p> <p> </p><p> </p><p> 陈彦威老师利用《西游记》中“孙行者”的故事进行课堂导入，从而引出“排列”要有序地进行。充分调动了学生的积极性，激发了学生们的好奇心，积极地投入到课堂活动中。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">向宇</span></p><p><br></p> <p> </p><p> </p><p> 整堂课向宇老师以学生们喜欢的《喜羊羊与灰太狼》中的角色为引线，让学生们帮助遇到困难的小羊们为切入口，让孩子们在问题解决的过程中享受助人为乐的乐趣，享受到学好数学带来的巨大成就感。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">陈斌</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 陈斌老师幽默风趣的教学风格吸引着学生，也深深吸引着听课的老师们，通过让学生自己搭配校服，引导着孩子们学会在生活中发现数学问题、并探究如何去解决搭配问题的“秘诀”。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">廖超</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 廖超老师整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践等活动来调动课堂氛围，培养了学生对知识的获取和能力的提升。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">李秋芬</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 李秋芬老师充分抓住了孩子们的好奇心，利用丰富的多媒体画面，设计了破译灰太狼城堡密码门”这一有趣的活动来调动学生的积极性，让学生的注意力集中到“破译密码”上来，为课堂教学的有效性做好扎实的铺垫。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">舒怡如</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 舒怡如老师在教学新知识中循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学内容很丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">万丽萍</span></p> <p><br></p><p> 万老师亲切有活力的课堂让数学知识变得生动有趣。课堂设计环环相扣，导入部分贴近生活，激发了学生的学习兴趣！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">黄子群</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 黄子群老师以“为老师搭配衣服”为线索，将生活课堂相结合，带着孩子们走进“奇妙的数学世界”，让每个孩子都参与到学习中来，缓步深入，层层突破，开启了孩子们思维上的碰撞！</p> 语文组 <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">教学任务：《肥皂泡泡》</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">执教教师 </b><span style="font-size: 20px;">杨玲</span></p><p><br></p> <p> 整个课堂教学杨玲老师采取了以读为本的方法，让学生能够深刻体会作者冰心奶奶的情感和态度。课堂上的“吹泡泡”活动，让学生进入梦幻般的泡泡世界，也把听者带到意境中去，让学生更加深刻的领会作者冰心奶奶的心情。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 在此次研讨活动中，从他们身上我们看到了新一代青年教师的意气风发和朝气蓬勃，社会在发展，对教师们也提出了更严厉的要求，虽然他们的工作经验可能不足，在教学工作中可能存在着一些小问题，但是没有失败哪里能得来进步。青年教师们的创新和大胆也是三年级组的珍宝之一！</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">课堂教学互动</b></p><p><br></p> <p> </p><p> 与其让同学对着课本虚无缥缈的幻想，不如“切身的体验”。</p><p> </p><p> 语文组青年教师的大胆尝试让教室里飘起来了一个又一个的肥皂泡泡！</p> <p><br></p><p> 孩子们带着自制的工具在教室里跟着老师的教学步骤吹起肥皂泡泡，谁说学习一定是枯燥无味的呢，这一个又一个的肥皂泡泡载着同学们对这次课堂的享受。</p> <p><br></p><p> 数学组也不甘示弱，老师们纷纷带着自己的道具来帮助同学们更好的去理解这次的知识。</p> <p> </p><p> 面对着青年教师对于课堂的充分准备和细心指导，孩子们使出了百分之二百的认真去对待学习。他们在知识的海洋里，借着老师打造的船桨开心的划行着。</p> <p><br></p><p><span style="font-size: 18px;"> 由于对此次研讨活动的重视以及对开展青年教师培育活动的大力支持，学校领导以及三年级组的任课老师们都在台下认真的听讲。</span></p> <p><br></p><p> 夏日炎炎，可挡不住领导和老师们听课的热情。</p><p> 他们深知这是一次非常难得的机会，不仅可能为学生为家长为社会培育出一批优秀的教师，而且能够使孩子们在今后的学习中能够学的更多更好更扎实。不畏酷暑，只为未来！</p> <p><br></p><p> 认真的听课，记录着创新和不足，这不是一场单方面的研讨活动，而是三年级组的共同进步。</p> 教师指导评课 <p><span style="font-size: 18px;"> 课后及时进行评课</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 给青年教师们进行指导性教学建议</span></p><p><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p><br></p><p> 活动结束后，经验老道的优秀教师们将自己在听课过程中所总结记录的创新和缺点对青年教师们进行肯定和补充，给青年教师们进行指导性的教学建议的同时也汲取着青年教师的创新思维。</p> 颁奖仪式 <p style="text-align: center;"><br></p><p> </p><p><br></p><p>获得本次组内教研活动“优质课”的老师：</p><p> </p><p> 万丽萍 李秋芬 黄子群 杨玲</p> <p> </p><p> 让我们定格这汗水发光的时刻，带着光芒，继续奔跑！</p> <p><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 学校此次研讨活动的开展，为青年教师搭建了一个展示能力，寻找差距，谋求提升的平台，成为青年教师专业成长的一个新起点。短暂的研讨活动已经结束，但老师们的教学活动和教学思考却不会停歇！相信通过学校的用心培养和青年教师自身的不懈努力，他们一定会在教师成长的道路上一路奔跑，成长为更好的自己！</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">编 辑：凤鸣学校三年级组</span></p><p><span style="font-size: 18px;">责任编辑：王琦</span></p><p><span style="font-size: 18px;">审 核：黄连金</span></p><p><br></p>