<p> 根据《黔东南州2020年前教育宣传活动实施方案》精神，在第一责任区组长施秉县示范幼儿园园长刘梅，副园长磨桂桃，副园长金娥的工作布署和工作带领下！我园教师们于6月15日下午认真贯彻落实到实处，进行了《特殊的日子，不一样的陪伴 研习陈鹤琴教育思想》教研活动</p> <p> 我园教师在江园长的带领下于2020年5月30日——2020年6月3日每天20:15贵州电视台科教频道播出的《中国幼教之父—陈鹤琴》及宣传篇《特殊的时光，不一样的陪伴》虽然🈶️周末时间观看但也阻止不了我们每个老师👩🏫认真观看认真学习的榜样！并摘录了让自己感悟深刻的句子！</p> <p> 观看纪录片后的心得体会</p> <p> 根据活动实施方案！我园于6月15日下午在江园长的组织下全员教师开展了以“陈鹤琴学前教育思想研习活动”为主题的教研活动，活动主要围绕以下几个方面来交流和讨论：</p><p> 1.通过观看视频后我们在今后的教育如何根据儿童的心理心理特点和学习特点进行教育？</p><p> 2.我们如何在今后的教学中做到：做中做，做中学，做中求进步？</p><p> 3.观看幼教之父—陈鹤琴 教师该怎么在活动中幼儿得可持发展能力和习惯</p><p> 4.观看中国幼教之父—陈鹤琴后认为幼儿教师做些什么？</p><p> 5.众所周知，儿童的模仿能力极强，可是儿童喜欢模仿哪些东西？她们认为为什么喜欢模仿呢？我们应该怎样利用孩子们的这种模仿能力呢？</p><p> 6.通过观看纪录片“学做父母”后，在今后的生活中，我们作为父母应该怎样做好儿童的游戏伴侣呢？</p><p> 7.通过观看纪录片谈谈陈鹤琴教育思想触动最深的是什么？</p> <p> 老师们梳理问题，都纷纷发表自己的意见，经过大家研讨过后，我们江园长给老师们总结了以下几点：</p> <p> 1.幼儿的八个心理特点：好动，好模仿，好游戏，好奇，喜欢合群，喜欢野外生活，喜欢表扬和称赞，</p><p>三个学习特点：1.感觉。2.联念。3.动作 </p><p> 2.让幼儿主动学习，认为孩子应该在主动学习的过程中感受这个成长的过程，而不是直接告诉孩子结果</p><p> 3.在“玩”中培养幼儿健康生活习惯，读写能力，社会交往，科学精神，创造能力</p><p> 4.注重幼儿的成长和能力培养，多鼓励幼儿尊重幼儿，幼儿教育应当与家庭教育相结合！</p><p> 5.孩子的模仿是无选择的。老师和家长应以身作则。为其创造美好的生活环境。儿童的善恶观念。比较薄弱，所以他们不可能有选择的模仿，作为孩子最亲近的家长和老师，应该用自己的一言一行来为孩子做榜样，让他们从小养成良好的行为习惯和道德习惯！</p><p> 6.创设宽松愉悦的生活气氛和精神环境，使幼儿处于积极的情绪情感状态，创造丰富适宜的认知环境引导幼儿在游戏中锻炼，以促进其情绪情感的发展，要时常引导幼儿完成力所能及的任务，让幼儿体验“成功”的欢乐情绪！</p><p> 7.教师应以孩子为主体，给予孩子适当引导，我们不能不让幼儿自己去做他能做的事情，不让他去想他所想的事情，这样等于阻止幼儿的身心发展！</p> <p> 快乐的学习时光总是短暂的，这让我们深切的感受到文化之于教育的重要性，也感受到我们对于幼儿认知与非认知相结合的课程思维途径与实践。教育是有底蕴的，教育是有温度的。它像儿童身上一件美丽的，温暖的大衣，让我们的孩子能够自信的和世界肩并肩，手拉手</p> <p> </p>