<p>为促进我园教学质量的全面提升，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，促进教师们的专业，快速成长以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。我园开展了教师教育教学活动。在公开课活动中，教师们充分调动幼儿的积极性、参与性。</p> <p>活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。课前，老师们都作了充分的准备，他们认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学到了新知识。</p> <p>为了进一步提升蒙台梭利教育的教学水平，我园成立了蒙氏教研小组。利用每周一次的蒙氏教研活动，带领教师共同学习与探索蒙氏课程的有效组织。</p> <p>教研组成员相互分享了各种方法与经验，切实解决了教师们在教学中的一些问题，提高教师蒙氏课程教学质量</p> <p>课后，傅园长开展了议课活动，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。</p> <p>此次活动不仅提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了新岸幼儿园教师们求真务实、积极向上的精神风貌。</p>