<h3> 著名教育学家皮亚杰认为，教师的专业化水平直接决定了教育质量的高低和课程改革的成败。为了提高课堂教学的有效性，加快教师们的专业成长，我校特开展了公开课教研活动。此次教研活动是集体备课，两三个老师合作一节课的形式进行。学校领导和全体老师参加了此次听、评课活动。</h3> <p> 语文组孙文静、任媛老师合作的《四个太阳》一课，让人觉得意犹未尽！</p> <p> 孙老师以歌曲导入，成功激起低年级学生的兴趣。以问题结尾，启发学生从课堂走入生活。</p> <p> 任媛老师教学思路清晰，组织教学的能力很强。教学细节小到字、词、句都处理的很到位。课堂鼓励性语言从形式到内容都丰富多样。在课堂上，她利用丰富的肢体语言和面部表情不断吸引低年级学生的注意力，让课堂达到一次又一次的高潮！</p> <p> 听完语文组刘玉宁、黄静宜老师合作的《梅花魂》，在场的所有老师和学生都要泪目。它让我们深切体会祖国对于海外同胞的重要性。</p> <p> 刘玉宁老师开头以形式多样的朗读法细心的处理了字词读音。并通过学生自主探究的方式划分了段落。为后面老师的课文精读教学做好了铺垫。</p> <p> 黄静宜老师坚持以外祖父的三次流泪为主线，一系列问题的设置将课文层层引向深入。以情促读，读中感悟。让学生在读中理解、体会、感悟外祖父对祖国母亲深深的眷恋和热爱。她的教学语言很有魅力，像诗人一样，对课堂的掌控能力，对课文的讲解能力真的是冰冻三尺，非一日之寒！</p> <p> 数学组李朋敏，席姗姗老师的《分数与小数的互化》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，老师们教授新知时循循善诱，学生学起来毫不费力。</p> <p> 李鹏敏老师对互化规律规律不过早告知结论，在教授新知过程中，提供了丰富的内容，给予学生充分的自主探究机会，学生上课的积极性和参与率极高。对互化规律掌握的很好。</p> <p> 席姗姗老师在总结部分，给出框架和方法，让学生自己总结本节课互化的规律以及分数化小数的做题步骤。真正做到自己总结的东西印象深刻！</p> <p> 王颖老师和雷江波老师的《加法的运算定律》开头给出几组例题，自然过渡到新知。他们的课注重学生学习能力和数学思维的形成。</p> <p> 英语组刘楠，余亚慧，李欢老师教授的"Story time"三个老师紧紧围绕英语学科核心素养展开教学，在课堂上注重学生学习能力、思维品质、和文化品格的形成。通过对Zoom要不要接受其他动物的邀请，设置一系列开放性问题，让学生用英语预测故事内容，用英语说的基础上，培养学生的思辨能力和形成正确的三观。</p> <p> 最后是我们的思政课，赵红娜老师为我们带来了《餐桌上的浪费》，她向我们展示了粮食的一生，从起源讲到归宿，让孩子们明白了播种、做饭、到处理食品垃圾整个过程充满艰辛。教育孩子要珍惜粮食！对于粮食危机，她从国外讲到国内，让我们深深感受生在中国的我们，可以吃得饱是多么幸福的事！由此，课堂氛围达到高潮，学生爱国热情达到高潮。同学们齐唱我的祖国，感谢祖国母亲！同学们齐吟《悯农》，感谢粮食种植者！</p> <h3> 最后，为了激发老师们的讲课热情，积极报名参与下次的公开课活动，我们打了分数，排了名次，并为老师颁发了荣誉证书。</h3> <p> 每节课后，薛卫东校长首先发言，指出本节课的优点和不足。在校长的带领下，大家畅所欲言，将设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围非常浓厚。</p> <p> 此次活动，肯定优点，增强了老师的信心。知晓缺点，让老师还有进步的空间。在以后的教学工作中，我校全体教师会以实际行动提高教育教学水平，为祖国的花朵施好每一次肥！</p>