<p> 小实验长大学问</p><p> 小手勤动添乐趣</p><p> 2020.06.15.</p><p><br></p><p> 这段宅家时间，按照幼儿园的要求，与小孙子晨晨一起，先后学做了浮力、光折射、风阻、虹吸、承重、静电、颜色混合和声音振动等小实验，还是蛮有意思、颇有收获的。</p><p> 在实验中体味乐趣。每个小实验都挺具趣味性，晨晨一听做实验就显得格外兴奋，尤其是实验成功时。“声音振动实验”，晨晨来了一句“看我狮子吼”，当看到绷紧的塑料薄膜上小盐粒在“吼声”的声波振动中活蹦乱跳后，那个乐啊，真的是阳光灿烂、开心得意！</p><p> 在实验中获得新知。一个小实验就是一个知识点，虽只能给他简单讲浅显易懂的道理，他也可能似懂非懂，但他自己动手做了，有所了解了也就有了印记，诸如光的折射，以后正式学习这些知识时理解就会相对快一些，诸如虹吸原理。</p><p> 在实验中受到启发。每个实验虽小且简单，但对一个5岁多的孩子来讲还是有一定难度的，每个小实验都要做几个来回方能成功。反复练习几次后变化很明显，动作由笨拙到利落，速度由缓慢到快速，效果逐渐显现，理解也越来越好，如摩擦产生静电、叠纸承重力增加等。关键是让他体会到，“干什么事不会没关系，多练习几次就是了，这个实验开始不会，现在不是做得很好吗？！说明坚持练就会见成果！”哈哈，现在做实验，晨晨就有信心满满、乐此不疲之感。</p>