<p> 6月15日，初三政史地生备课组在党员活动室召开了二模成绩分析会，政史地生全体成员以及教务处莫妮，马永辉，夏宇敏三位主任也参加了本次会议。会议由政治组教研组长安咏红老师主持召开。</p> <p> 政治教研组长安咏红老师首先对本次试卷进行了分析。本次试题突出考察了学生的基础知识和基本能力。符合宁夏中考说明要求，紧密结合社会热点和焦点问题，时政性和思想性较强。试题的难度适中，而且本次命题坚持本学科“立德树人”根本要求，贴近学生，在注重知识和能力考察的同时也注重对学生价值观念的引导。</p> <p> 安老师立足数据，对本次成绩进行了分析，将政治学科三个档次的分数线罗列出来，指出在中考中，政治要对学生整体成绩做出贡献，至少要努力往50分以上走，因此在今后的教学中，希望各位老师心里也能有一杆秤。而在此次考试过程当中主要反应出来的问题有以下几点：</p><p>1.基础知识不扎实，答题过程中主要表现为答非所问或者不答题等现象。</p><p>2.学科能力欠缺，比如审题能力，概括能力，结合材料分析说明问题的能力等。</p><p>3.答题方法有待提高，而且对知识的吸收和掌握方面也存在问题。</p><p> 针对以上问题，在最后的复习过程当中，我们主要从以下几个方面进行加强和改进。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.夯实基础，加强训练，提高课堂训练的效果。三轮复习争取做到节节课有典型例题的分析，让学生能够触类旁通，举一反三。</span></p><p>2.加强课后反思，关注学生状态，特别是临界生，提高学生学习效果。</p><p>3.抓住教材，用好材料，能够深入浅出，加深学生对知识的理解。</p> <p> 历史组吴欣老师和沈国兵老师对本次考试情况做了说明。本次试卷难度属于中等偏上，对学生的知识和能力进行了全面的考察，突出了对学科重点知识的检测，而且本试卷还重点引导学生运用知识分析解决问题的能力，注重对于学生能力的培养。比如在选择题中将时政和历史知识结合起来，表格和图片也加入进来考察学生读图获取信息的能力。</p><p> 本次考试过程中主要反应出来学生存在的问题有以下几点：</p><p>1.对问题的理解能力欠缺</p><p>2.审题，分析问题的能力不足</p><p>3.综合归纳，整理信息的能力比较弱。</p><p> 基于此，历史组在最后的冲刺阶段提出了几个措施：</p><p>1.引导学生树立整体学科观，从整体上把握历史知识，形成完整的知识框架和结构体系。</p><p>2.精选习题，讲练结合，查漏补缺。</p><p>3.加强学法和做题能力的培养，让学生更好的面对考试。</p><p><br></p> <p> 沈国兵老师以数据为依托，对本次历史成绩进行了精确的分析。整体来看，最高分和最低分之间差距较大，而且对历史学科中的一些重点知识在本次考试中学生得分情况进行了分析。他指出，初中阶段学生历史学科的学习，除了感性的认知，对历史知识的了解之外，还要培养学生理性分析和解决问题的能力！</p> <p> “本次地理试卷的模式更侧重于对模块知识的考察，知识点比较细，而且本次考试对学生理解能力有一定要求，题目在语言文字的设置上有一定的难度”杨辉考试对本次地理老师总结道。他还指出，本次考试中，有些学生分数过低甚至还出现了空白卷的现象，这会直接影响到均分，后期对于这些学生要适当抓紧！另外就是地理学科虽然在答题过程中书写量小，但是学生还是出现了错别字的现象，因此在后面还要进行强调和训练。学生审题不仔细，分析问题的能力不强等等一些问题，虽然这些问题一直存在，问题一直有我们就要一直解决，争取让这些问题最小化，在后期要加强对学生做题能力的训练，更好的迎接中考。</p> <p> 生物老师张萍代表生物组对二模成绩进行了分析总结。首先她通过对一模二模两次考试卷子的对比分析，本次二模考试中选择题占比提高，分析类题型比重减少，因为选择题考察细节较多，因此学生做题一定要慎之又慎。本次考试在生物学科反应出来学生主要存在这么几个问题：识图能力弱。生物学科涉及图比较多，但是学生在平时看图不仔细，记忆不到位，导致整体对图片的解读不准确；概念不清;答题不规范；错别字等问题。</p><p> 本次考试班级平均分最高和最低相差6分，因此在后期，针对不同层次的学生要采取不同的方式。对于低分段的学生要夯实基础，课堂要抓住。中间段学生一方面要抓基础，还要注重能力的训练。后期的课程比较紧张，一定要抓住利用好每一节课，尽可能关注到每个学生。</p><p><br></p> <p> 在认真听取了大家的分析之后，教务处主任莫妮说道：今年是不平凡的一年，我们在困境中前行，也在困境中成长。中考抬眼就能看见，我们做了三年的准备和努力，最后一刻，善始善终方能有所收获，也希望大家最后的冲刺能力全力以赴。本次二模是检测也是我们发现问题的机会，大家在分析的过程中都发现了问题，并且提出了相应的对策，后期最关键就是要落实。希望各位老师能够抓紧时间，落实行动，解决问题。面对中考残酷而又激烈的竞争，我们一方面要有严格的标准和要求，同时也要做有温度的老师。最后的冲刺，是我们和学生一起，学生需要我们，我们也需要学生，希望我们最后都能交一份满意的答卷！</p> <p>供稿：李琪</p><p>图片：刘娜</p><p>审核：安咏红</p>