<p>6月15日，南阳市第三十二小学校音乐老师开展同课异构听评课活动，第一节由徐爽来展示，她带领着一二班的学生们在阳光明媚的早晨给大家带来了一节有趣的音乐课《小雨沙沙沙》，让我们共同感受了一场“春天的雨”。</p> <p>徐老师运用猜谜语和欣赏图片导入本节课，通过丰富多样的活动方式,激发了学生学习兴趣,提高了学生积极性。</p> <p>在教学过程中，徐老师采用了从听觉入手的教学方法，每一次的聆听和演唱都对学生提出了新的要求，并及时对学生的演唱做出评价，有效的提高了课堂的效率。</p> <p>通过音乐与生活的结合让学生体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天、热爱大自然的情感。</p> <p>火车火车开到我这里，徐老师的节奏小火车又开始啦，通过有趣的小火车游戏解决教学内容中的重、难点节奏，让学生在玩中学，学中做，体验节奏游戏的快乐。</p> <p>通过交流探索进一步激发学生学习音乐的兴趣。整堂课营造了一种春意盎然，生机勃勃的学习氛围，丰富了学生的想象力和创造力，在欢乐的气氛中让学生从不同的角度出发感受音乐。</p> <p><br></p><p>听课老师也沉浸其中获得了音乐美的享受。</p> <p>同课异构的教研方式，给音乐教师提供更多参与学习的机会、自我展示的平台和共享交流的空间，改变独学无友的教研状况，达到资源共享、交互引领、双赢共好的目的。</p>