发挥名优教师引领辐射作用

名优教师引领

二七区教师进修学校高桂荣 　　2020年二七区教育系统综合工作会，于6月13日在嵩山路报告厅顺利举行，会上，局党组书记、局长南中洋做了重要讲话，南局长高屋建瓴的讲话内容给予我们激励和启迪。我就南局长讲话中所指示的“发挥我区名优教师引领辐射作用”做以如下解读和感悟，并在工作中深度落实。 我们请知名教育大家的引领固然重要。而我们身边有思想、有经验的实践型教育骨干资源也不容浪费。我们想一想，教育的背后是什么，教育的支撑是什么——我们的团队！是有思想、有智慧的优秀教师。骨干教师是教育教学的宝贵资源，是推动教育发展的重要动力，骨干教师是师德高、业务精、学识广的学科带头人乃至名师，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念，拥有深厚的教育功底，他们的作用不容忽视。古语说，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。毛主席说，手中有粮，心中不慌。我们有信心和实力，缘于我们身边享有实践型教育专家。 如果把老师比作细胞的话，只有充分发挥每颗细胞的能量才能使教育生命力无比强大。所以说，每个个体的真实的人的成长，才会有一个集体或团队的飞跃。 我们要为名优教师搭建平台，充分发挥名优教师的引领辐射作用，分享其成长经历和典型教育教学经验势在必行！名优骨干教师是教师团队的核心，充分发挥骨干教师的作用势在必行；必然助推教师团队整体品质的提升，发挥共同体合力并举的作用，加强交流，不断提升教师的专业素养，发挥实践型教育专家的引领作用。发挥骨干教师作用“带一支团队、抓一项课题、行之有效地开展活动，要形成做一次展示、出一批成果”鼓励教师开展多种形式的合作，构建以教师教科研创新为核心的学习型组织，博采众长、内外兼修，起好引领、辐射、示范作用，让名师工作室成为更多优秀教师成长的“摇篮”，多培养让学生终身受益的优秀教师。骨干教师承担学校或共同体学科教研，承担示范课教学任务，举办理论讲座，定期开设观摩课。骨干教师的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示，给教师们以思考和启迪，有利于提高他们的业务素质和教学能力。参与教育课题研究，承担培养新教师，校本培训等，让教师们从骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的历程中，受到启迪和感悟，骨干教师成长的历程也是一种有价值的可利用的资源，将其成长的过程展示出来，对其他教师教学水平的提高有辐射意义，起到教学相长的作用。将他们在某一方面的研究成果或教学特色以专题报告的形式展示出来，对开阔教师的眼界，增强骨干教师自身的研究意识也有帮助，促使名师更名，增强年轻教师敬业、乐业的工作激情，树立勤业、精业的风范。帮助年轻教师成长，缩短年轻教师的成长周期，较快提高教师的整体实力。 骨干教师带动年轻教师快速发展的同时，自身发展不减速，树立自己专业成长的新目标，使自己的专业素养不断提升。促进骨干教师成长的合力，整体提升，从而有效地推动教育教学推陈出新，有效地提升教育教学质量，更强化教育凝聚力。从“成长规划制定、专业合作共赢、引领辐射提升”三方面制定远景目标。充分发挥名优骨干教师在青年教师专业发展的示范、指导、引领作用，加快骨干教师队伍建设，打造二七教育品牌名学科，提高教育教学质量，进一步锤炼和积淀个人的教学智慧，努力在课堂教学领域研有所成。这既是教师实现自身价值的需要，也是教育事业发展的必然要求。名师工作室是科研兴教的引擎。我们要以“名师工作室”为平台，带动和影响一批有教育理想和追求的优秀教师，充分发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，积极开拓，创造性地开展工作。骨干教师将自己的教育理念与教学方法提炼出来供年轻教师探讨与学习，带动校本教研和教学的发展，提升学科教学质量，提高教育知名度，最大范围辐射学科，影响共同体，乃至全区。  时代呼唤名师，社会需要名师，相信二七教育一定会薪火传承，名师辈出。