“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”我们的教育重点要在于在孩子人生的起步阶段，积极引导学生树立劳动的意识，培养学生最基本的劳动习惯。应该从孩子能胜任的劳动能力入手，让劳动伴随孩子成长的整个过程。<div> 近期，我班开展了“我是劳动小能手”活动。孩子们从自己身边力所能及的劳动做起，及硅步至千里，长大后才能成为一个有用的、勤奋的、能担当大任的人。</div> 鼓励孩子做家务的，因为家是爸爸妈妈和孩子共有的，那么每个人都有义务去维持这个家的干净、整洁、和谐，孩子也不例外。这就是一种承担责任的表现。 要培养孩子劳动的意识，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，不仅是劳动创造了人类自己，人类还在劳动中创造了文明。从第一次学会使用火开始，一直到驾驶飞船遨游太空，人类无不是通过劳动，将文明之光传遍世界。 我们能做的事情尽量让他自己做，自己洗自己的衣服，收拾房间、整理书本。鼓励孩子承担一定的家务，哪怕是帮家人洗一盘水果、摆放好碗筷、倒一下垃圾，都非常有意义。 在踏踏实实做这些事情的过程中，能培养孩子性格中勤劳、务实的特点，懂得父母的辛苦，懂得体谅他人。 <p>曹羽婷的蔬菜拼盘，是不是很有创意！</p> <p>李照星的拿手好菜，素炒鸡蛋！哈哈，班里孩子藏龙卧虎，都是美食制造大家呀！</p> <p>别光吃惊，后面还有呢？</p> 怎么样露露的西红柿炒鸡蛋，特有食欲吧！ <p> 我们还有水饺🥟呢？</p> 怎么样，馋了吧？现在，被我们的这些小孩子惊着了吧？欢迎大家来我家做客，偷偷的告诉你，还有更硬的菜没展示出来呢？ “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。我们相信:一分耕耘一分收获，勤奋创造美好的生活，懒惰致人贫穷挨打。要让孩子们知道，劳动不仅仅是能看得到的有动作的行为。脑力劳动也是劳动重要的组成部分。将来社会对劳动会有更明确的分工，但目前在孩子们的整个学习阶段，他们需要付出的脑力劳动就是要在学习上勤思考、多努力，做一名全面发展的好学生。