本周，我校各学科青年教师先后参讲了“德融数理.知行合一”德育一体化校本教研公开课，我组王晓慧老师的授课内容是《美国》。王晓慧老师授课风格轻松有趣，通过简述美国的历史，解释美国来自不同地区的移民。在授课过程中注重地图资源的利用，让“理”落到“地”上，通过以美国为案例讲授学习地形、气候和河流的一般方法，让学生获得举一反三的能力。 课堂内容容量很大，从美国的移民史、人种组成到自然环境：位置、地形、河流、气候。王晓慧老师善于发现地理要素之间的相互联系，注重地理知识前后的因果反应，整堂课逻辑性强，重在传授学生地理学习的方法。 虽然已经参加工作五年了，但王晓慧老师对于教学仍然非常谨小慎微，除了跟教研组长杨爱巧老师学习之外，还广泛开发网络上的教学资源。在准备这节《美国》的备课时，她反复听了“小熊学地理”系列主讲人郭成强老师的课，详细记录了听课笔记，将其授课思路内化为自己的，形成了具有特色的教学风格。 郭成强老师的地理课堂不仅传授地理的考点，还常常“东拉西扯”，因此博得学生的广泛喜爱和同行们的一致好评。这与他不间断的行知实践是分不开的，地理工作者不应将工作局限在教室内，应该开放视野，聚焦国内外的新鲜大事，才能使地理课堂保持活力。