<p>2月24日上午10点，政史地组全组成员进行了线上教研活动。本次活动主题是特殊时期特殊形式的授课中遇到的问题及解决策略。</p><p><br></p><p><br></p> <p>准时在群里签到打卡，在特殊时期依然坚守岗位</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>大家对于主题问题展开了积极的讨论。一致认为线上授课形式新颖，方式创新，有效的在特殊时期解决了如何做到“停课不停教，停课不停学”的难题，能够在特殊时期依然保证学生在家也像是在课堂上一样的效果。</p><p><br></p> <p>老师们都认为这段时间的线上授课对于自制力强的同学们来说影响不大，但对于自制力差一些的同学们则有比较大的影响。针对这种情况则采用了线上点名、课后查看上课数据等方式，之后跟学生或家长进行沟通，保证孩子的上课质量。</p><p><br></p><p><br></p> <p>还有对于政史地组老师来说，每个人所带班级较多，如何保证作业数量跟质量显得难度更大一些。张敏老师提出可以利用要求学生手机拍照上传并限定截止作业提交时间的方法来保证学生交作业的数量跟质量，不失为一个很好的办法。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>总之，通过这次特殊时期的特殊教研，大家集思广益群策群力致力于保证线上授课的质量，为广大学生提供更好的线上课堂。</p>