<p> 大课间时间已经过半，突然想起来，课间一杯奶还没有让学生去领，所以提醒小于抓紧去领，同时给他换了个搭档——小魏，一个相对比较认真的同学。</p><p> 很快，他们就把牛奶领来了。</p><p> 只见小于先从自己的桌洞内拿出一个文件夹，然后发起牛奶来。我很好奇：发个牛奶拿文件夹干啥呢？走过去一看，原来里面夹着的是我昨天给他的订奶名单。这孩子，看不出来他如此的心细，居然把他夹起来。看他认真的样子，不禁被他感动，心中有股暖流悄然流淌。</p><p><br></p> <p> 回想起不久前的他，真是判若两人。</p><p> 二年级的时候，他有些行为确实不太让人喜欢。（虽然作为一个老师，不能对孩子又偏爱，但是，没办法，十根指头还有长有短呢，何况是那么多性格、脾气秉性各不相同的孩子。）之所以不喜欢，是因为每次打架斗殴、惹是生非的同学中都有他，而且作业经常完不成，学习成绩也一踏湖糊涂，隔三差五的就得叫家长面谈。曾经一度无奈到想要放弃，但是，看到他妈妈的积极配合和坚持不懈的教育，才堪堪忍住了让他放任自流的冲动。</p><p> 为了约束他的行为，让他找到归属感和成就感，我给他安排了个发牛奶的活。</p> <p> 他一直不温不火的干着，偶尔忘领，偶尔发错，在正常情况下，我几乎没有怎么在意过。私心里想着：只要让他动起来，有事干，大课间时没有时间去惹是生非就好了。</p> <p> </p> <p> 今天，他的表现让我刮目相看。同时，也为我上了生动的一课———每个成绩欠佳、习惯不好的孩子都是一朵待开放的花，他们内心深处都藏有一个美好的梦，教师要用心去帮他们开花、帮他们圆梦。张爱玲说过嘛，人生好似一袭华丽的旗袍，上面布满了虱子。所以谁都会有缺点。于是，当即把他拉到讲台中央，隆重表扬了他认真负责的态度、细致入微的工作方法，并号召大家向他学习。</p><p> 在大家热烈的掌声中，他笑了，腼腆的笑了。</p><p> 这么可爱的孩子怎么会不让人喜欢呢！</p>