<h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 转眼间，实验小学线上教育教学工作已开展了18周，相较于往年的同时期，师生都已进入紧张的期末复习备考中，而今年受新冠疫情的影响，实验小学全体师生在线上开始了全面的巩固复习。“凡事预则立，不预则废”，开展网络教学也已进入最关键、最严峻的时刻。</h3></h3> 复习巩固 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、博观取约，厚积薄发</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在各学科的新课都将结束之时，线上教育教学的复习工作尤为重要。学校教导室根据学校后期教学工作统筹安排，计划于6月15日下午召开线上复习教学研讨会，会议主题为“如何上好线上复习课”。</h3><p class="MsoNormal" align="justify" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; text-indent: 28pt; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在一年级数学教研组，老师们未雨绸缪，集中研讨复习的内容安排并精心挑选线上复习课中习题。在复习课中做到小坡度、快节奏、大容量，在练习处理上做到精讲多练，在习题选择上做到博观取约，让线上复习做到扎实、有效。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>二、精诚合作，资源共享</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同时为了提升各位教师线上的教学、教研能力，学校教科室组织评选了“网络教学设计优秀案例”，各位名师抛砖引玉，名师工作室积极带头，教研组教师们热情参与，共享了一篇篇优秀的网络教学案例，为线上教育教学的复习工作打下基础。</h3> 继续坚持 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、不惧风雨闻鸡舞，书声朗朗传千家</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"><b> </b>疫情虽然阻挡了孩子们踏入校园，但是阻挡不了他们求知的渴望和对阅读的热情。无论是风和日丽，还是阴雨绵绵，实小学子们都坚持在每天清晨进行经典诵读，享受书香的气息。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，须臾间，孩子们已从初春读到了初夏，虽不在同一间教室，但是朗朗的书声随着夏风定能传到千家。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “雅学传承文明，书香浸润童心。”让经典诵读伴随孩子成长，使其受益一生！让孩子在未来的日子里飞得更高，飞得更远！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>二、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 虽然不身处在教室，也没有学科老师的监管，实小学子们在家也坚持认真学习。疫情期间，不仅积极完成线上的学业任务还坚持在家居家锻炼。有的同学更是承担家庭小主人的职责，帮助家长分担力所能及的家务事。</h3> 活动总结 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、春风已度百花开，美德少年做表率</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本周，由学校政教室牵头，号召全校学生积极参与，从全校3370名学生中，评选出了66名校级“美德少年”。各班先由本班学生民主推荐，再经任课老师、同班同学举荐候选人，最后由班主任、年级主任、政教室审定。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活动掀起了全校学生学文明礼仪，学做好人好事，尊老爱幼，关心集体，勤俭节约的高潮，有利于培养学生孝老尊长，自立自强，友善互助，文明守礼，生态环保的高尚道德情操，更利于学校今后德育工作的开展。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>二、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了拓展校内教师交流平台,培养梯队式骨干教师团队。促进教师互相学习氛围形成，帮助青年教师提高业务能力，学校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定了以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶方式。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 而经过18周的师徒结对活动，不仅增进了师徒间的情分，更是加快了青年教师的成长速度。青年教师积极听师傅们的课，师傅们充分发挥各他们骨干教师的“传、帮、带”作用，让青年教师更是少走了许多弯路。青年教师向妍、赵博、柳欢、刘慧娜、杨思萌在师傅的示范引领下积极参与组内练课，并在校级名课堂中崭露头角。</h3> <h3>文字编辑：赵博</h3><div><h3>图片编辑：柳启秀</h3><h3>审核人：汪厚旬</h3><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div></div><h3></h3>