<p> 本周听课四节，刘红老师的《芦花鞋》给我留下了深刻的印象。《芦花鞋》是四年级下册第六单元的最后一篇课文，也是一篇略读课文，选自曹文轩的《青铜葵花》。讲了青铜一家做了101双芦花鞋，青铜冒着漫天的风雪去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。</p><p> </p> <p> 刘老师首先介绍了作者曹文轩和《青铜葵花》这部作品的主要内容，告诉学生，《芦花鞋》是节选自《青铜葵花》这部作品，这部作品主要讲解了人们在面对苦难时的坚强、乐观，展现了在苦难中的人性美。 </p><p> 为了落实本课的教学重点，她让学生把每一部分根据文章内容归纳小标题，然后根据每个小标题串联起来，就把这篇文章的主要内容概括了出来。紧接着，让学生根据自己的理解，在文中找出印象深刻的内容，最后大家一起来探讨青铜是一个什么样的人。通过交流，学生对文章理解更深刻。</p> <p> 学习完文章，刘老师将孩子们带入了《青铜葵花》，进行了整本书的阅读，我惊讶地发现，孩子们都利用课余时间完成了这本书的阅读，并且在阅读中进行了积累。整本书的阅读弥补了现在学生大部分生活都比较幸福，对于这种苦难的生活理解得不是那么到位的缺点。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 通过阅读整本书更加全面地理解了青铜对生活的执着和坚强，以及面对困难不退缩的勇敢、乐观精神，感受到家人那种互相关爱的亲人之情。</p> <p> 这样的课文教学真正凸显了整本书阅读的意义，我们的课堂教学也自然变得水到渠成啦！</p>