师生共克时艰家校同频共振

百福骈臻

初四“复课”促家校共克时艰 网络“活动”使师生同频共振 自疫情发生以来，我市中小学全体师生与家长共克时艰，在与疫情斗争中没有一个师生掉队，完全彰显中小学校师生抗疫决心。通过初四复课、网络系列主题教育活动，用实际行动在践行“不忘初心、牢记使命”的坚强信念。一、初四学年复课充分彰显教育者践行“办人民满意教育”服务宗旨。为保障初四学年复课，学校建立健全各级防控体系，落实复课方案，通过多次网络平台对师生和家长开展防控知识的宣传、普及，并专门召集学生、家长、任课教师会议进行复学准备和心理辅导，统一思想，并组织五次复课流程演练，使所有岗位人员熟知岗位职责。按照全省复学复课工作部署，我市全员、全过程、全方位抓细抓实学生返校各项工作。5月28日，初四毕业年级秩序井然、平稳有序开学复课。市教育局及区县教育局各检查组都分别来到所检察学校，会同各联防联控单位一起迎接学生重返校园，全市初四毕业学年学生重返校园。复课日共上四节课。第一节班会课。明确当前面临的升学任务，梳理学习计划和学习方法，鼓励大家调整好学习状态，以饱满的学习热情全力投入复习，珍惜这来之不易的学习机会，让每一天都学有所得。第二节播放《成长的力量》专题片。2020年人间这场无情的疫情，无数来自各行各业、千千万万个坚守在抗疫一线的奋斗者。学生们亲经这场磨难，如今克时艰重回校园，深深感受到生长在中国这片土地的自豪感与安全感。共同见证中国奇迹，看到万众一心、众志成城的中国精神，感受到无论是国士、是英雄、是平凡的坚守者用自己平凡行动诠释着家国担当，都激发起同学们强烈的爱国热情和家国情怀。第三节复学一日流程演练。按照指引，重走上学路，演练课间操场活动、卫生间如厕、洗手、放学离校等环节，指导学生注重细节，时刻将“安全距离”放在心上，养成良好的生活习惯，以保证在校期间的健康安全。第四节心理辅导课。帮助学生做好返校复课的心理调适，培养尊重生命、健康阳光心理品质，引导他们从居家学习向在校学习平稳过渡，以积极向上的姿态回归课堂。六月份以来，全市初四毕业班每天按流程上学、上课、放学已经变成常态。市教育局领导及区县教育局领导，每天下沉都学校进行检查、巡课、指导，而各校尽职尽责地为初四毕业学生做贡献。通过初四毕业班学生复课成功，让我们认识到办人民满意教育，只有教职员工全心全意、履职尽责，以服务教育为宗旨，才能充分显示人民教师的使命感与责任感。二、“心理健康月”系列教育活动调节广大学生心理更加的健康。六月份，在疫情防控特殊时期,全市中小学开展“心理健康月”系列活动深受欢迎。此次活动贴近学生，能满足疫情防控期间学生的心理需求，对学生认识自我，调节自己心绪变化起到良好促进作用。学生潜移默化调节自身情绪，稳定心态，缓解压力，建立自信，身心健康地完成本学期的学习任务。一是上一堂“珍爱生命”心理健康教育辅导课。结合疫情防控学生面临的困惑，学校心理教师面对全体学生采取线上教学的形式开展“珍爱生命”心理健康教育辅导课。为孩子们分析在家期间可能出现的各种心理状况以及外在表现，帮助孩子们及时关注自己的心理变化，学会接纳这些情绪，敞开心扉与父母、老师进行沟通交流，以积极健康心态勇敢面对疫情。二是开展一次“心语传递”师生恳谈活动。各校结合实际组织“心语传递”师生微信恳谈活动，学生们积极参与，畅谈自己居家生活体会、疫情后思考及成长感悟。三是开展一次“助力成长”家访活动。各校通过微信和电话形式开展“助力成长”家访活动，了解孩子居家学习期间表现情况，积极帮助家长解决家庭教育中遇到的困难问题，协助家长建立了良好的亲子关系。四是开展一次“爱的抱抱”亲子活动。学生长期居家学习难免与家长出现一些意见分歧，为促进沟通和理解，学校通过开展“爱的抱抱”亲子活动环节，让拥抱这种直接而温暖的形式，把爱传递给家人、亲人。各校要求把学生将拥抱拍成照片作为留念，最后学校将评选出来的“最美拥抱”，在校公众号中展示。五是开展一次“疫情让我成长”班团会活动。让学生把疫情期间的收获、感悟和反思充分表达，培养理性平和心态，正面应对疫情可能带来的心理应激反应。学会感恩、学会尊重生命、学会理性面对困难。六是组织一场“校园精彩，别样精彩”体验活动。复学复课后在确保安全,避免学生过多聚集的情况下,以班级或小组为单位,组织开展校园文化、体育、艺术以及适宜的户外活动,增强学生互动交流、互相帮助,帮助复学学生更好地融入集体。通过开展“心理健康月”系列活动，对学生进行有针对性的心理疏导，缓解疫情带来的心理压力，有效帮助学生在这场没有硝烟的战争中，提高心理健康知识水平和心理应对能力。三、“世界环境日”、“生活垃圾分类”主题教育活动促进养成教育。6月5日是“世界环境日”，全市中小学通过各种形式，围绕“环境”利用微信群、钉钉、腾讯会议等网络形式开展系列教育活动并受到很好效果。一是开好一堂主题班会。各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会。以“绿色、生态、文明”为主题，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次生态环保教育和科普宣传。二是开展一次手抄报比赛。以“保护环境”为主题，以学校为单位，组织一次手抄报比赛。 三是开展以“珍惜资源，保护环境”为主题，以校为单位，向学生发一份倡议书，动员学生、家长人人支持参与环保活动。四是开展生活垃圾分类教育活动。生活垃圾分类教育将变成一种常态化，开展活动是深入贯彻习近平总书记关于推进垃圾分类工作的重要指示精神，牢固树立社会主义生态文明观和“绿水青山就是金山银山”的科学发展理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，推进以生活垃圾分类为抓手的环境保护和生态文明教育实践活动，让生活垃圾分类成为师生的自觉行动，为推动形成人与自然和谐发展，建设美丽家乡做出积极贡献。各学校通过公众号、微信群、主题班会等形式使学校生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%。通过开展“世界环境日”和“学校生活垃圾分类”教育活动。一是对学生进行有效环保教育，增强学生环保意识，自觉按照环保要求规范自己行为，让学生从具体事例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到教育的目的，做一个文明的青少年。二是开展生活垃圾分类教育活动，让广大师生了解掌握生活垃圾分类处理方法，提倡校园垃圾减量，促进学生养成良好行为规范。培养学生良好文明习惯、公共意识和公民意识，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的效果，从而自觉成为生活垃圾分类倡导者、践行者、推动者。