<p class="ql-block"> 六月，荷花盛开，争相绽放，缕缕荷香，沁人心脾。此时，我校英语课题组迎来市课题专家组结题验收。该课题经过二年多的教学实践研究，在学校领导的大力支持下，在课题组成员们的共同努力下，终于迎来收获的时刻！硕果累累！</p> 开题篇 <p>课题申报</p> <p>课题立项</p> <p>课题开题</p> <p>课题专家组</p> <p>开题报告会场</p> <p>合影</p> 实践篇（上） <p>课题小组会议</p><p><br></p> <p>问卷调查表（实践前）</p> <p>江海雄老师音标教学讲座（一）</p><p>七年级9班，10班（两场讲座）</p> <p>江海雄老师音标教学讲座（二）</p><p>八年级9班，10班（两场讲座）</p> <p>黄妙珊老师实践课</p> <p>林佳漫老师实践课</p> <p>黄燕佳老师实践课</p> <p>学困生成长记录表</p> <p class="ql-block">第一阶段总结</p> 中期篇 <p>课题中期检查</p> <p>中期检查报告会</p> <p>资料检查中……</p> <p>课题组成员与专家、领导合影</p> 交流篇 <p>贤兴中学课题交流</p> <p>主持人江海雄老师分享课题研究经验</p> <p>三个课题组合影留念</p> <p class="ql-block">东莞市清溪中学到我校交流研讨</p> <p>课题交流实践课</p> <p>课题交流研讨</p> <p>合影</p> <p>真理中学课题交流</p> <p>课题讲座进行中……</p> <p class="ql-block">课题研讨交流中……</p><p class="ql-block">真理中学教研组长洁珊老师发言</p> <p>真理中学英语组老师们的评价</p> <p>课题组与真理中学老师合影</p> 实践篇（下） <p>教研组会议交流</p> <p>问卷调查表（实践后）</p> <p>七年级拼读测试（实践前）</p> <p>学生拼读测试中（实践前）</p> <p>七年级拼读测试（实践后）</p> <p>学生拼读测试中（实践后）</p> <p>七年级拼读测试结果对比图</p> <p>林燕萍老师公开课</p> <p>洪楚吟老师公开课</p> <p>林浩娜老师公开课</p> 成果篇 <p>资料成果展示</p> <p>课题组成员荣誉榜</p> <p>理论成果展示</p> <p>课题组编写的校本教材</p> <p>实践成果展示</p> <p>一线名师对课题的点评</p> <p>学生对课题研究的评价</p> <p>课题组开展的竞赛活动</p> <p>音标拼读PK赛</p> <p>学生优秀作品表</p> 结题篇 <p class="ql-block"> 2020年6月16日上午，市教研室英语课题专家组，在张静萍老师的带领下，对我校的英语课题进行结题验收。结题汇报工作在二楼小会议室进行，由主持人江海雄老师对课题研究2年来的工作及研究成果进行汇报。出席会议的有市教研室英语教研员张静萍老师，揭西县英语教研员张雪红老师，产业园英语教研员陈珊莹老师，还有磐东中学的林利钊校长，谢群华副校长。</p> <p>课题结题汇报现场</p> <p>课题组成员与专家一起观看视频</p> <p>主持人江海雄老师介绍课题研究成果</p> <p>课题资料检查</p> <p>课题意见交流</p> <p>市英语教研员张静萍老师发言</p> <p>林利钊校长发言</p> <p>课题组成员与专家领导合影</p> <p class="ql-block"> 市课题专家组，经过近3个小时的验收评审工作。通过观看教学视频，听取报告，检查资料，讨论研究。最后，专家组经过审议，鉴定我校课题英语音标《分音定调拼读教学法》在初中教学实践研究中，对学生学习音标拼读有效，有实践性，课题研究过程规范，资料齐全，成果颇丰，专家组一致通过该课题的结题审核，圆满结题。</p> <p class="ql-block"> 感谢专家组给课题组提出的宝贵意见！正如张静萍老师说的，课题研究永远在路上，我们英语课题组不会停下脚步。一定会继续深入研究，砥砺前行，为我校的教学研究贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">课题组资料汇编成书</p> <p class="ql-block"> 经过2年的课题研究，在学校领导的重视关怀下，在课题组成员的共同努力下，我校英语课题组圆满通过市课题专家组评审，并被鉴定为“”良好”等次。感谢专家组领导给予我们的高度评价！我们一定会不忘初心、牢记使命，坚定地把课题做下去，扩展成果，在教学研究的道路上一路向前，永不止步！</p>