<p> 游戏类型：户外自主游戏</p><p> 游戏材料：各种大小的炭烧积木</p><p> 游戏时间：2020年6月8日</p><p> 游戏地点：建构区</p><p> 观察对象：大三班部分幼儿</p><p> 观察者：王小梨</p> <p> 一、观察记录</p><p> 幼儿1：今天我们搭建一个导弹追踪器。</p><p> 幼儿2：我们可以用这些今天搭建一个追踪台。</p> <p> 幼儿3：追踪台搭好了，我们还要搭建保护追踪太的围墙。</p><p> </p> <p> 幼儿1：我们还要搭建一架瞄准枪。</p><p> 幼儿2：对，这样我们就能很好的目击敌人发射的导弹。</p> <p> 幼儿4：我们要把我们的追踪台再扩大点。</p><p> 幼儿3：可以的，这样我们就可以放下更大的追踪器。</p> <p> 幼儿3：我们还要修建一天通往导弹追踪器的路！</p> <p> 幼儿2：我们搭建一条让别人找不到的小路，这样别人就不容易发现我们的武器秘密！</p> <p> 幼儿4：我们的导弹追踪器阵地终于搭建好了！老师帮我们拍一张美美的照片！</p> <p>二、观察亮点</p><p> 孩子们在游戏中能够借助已有的生活经验，和同伴一起友好搭建。</p><p> 三、观察亮点分析。</p><p> 在搭建过程中，同伴难免都会有自己的意见，但是孩子们在搭建中能够学会商量，接受同伴的意见，友好搭建！</p><p> 四、关键性提问</p><p> (一)小朋友们在搭建什么东西呢？</p><p> (二)他们在搭建中遇到了那些问题！</p><p> 五、我的思考和小结</p><p> 对孩子在搭建中学会商量搭建的好品质，我大大的支持，鼓励孩子学会商量，树立孩子们的自信心，并肯定孩子的搭建成果，将作品拍照下来进行分享。但是在活动中，面对孩子零散的游戏经验，如何去总结将孩子零散的游戏经验提升。</p>