<p>2020年6月3日，在花都区教研室的指示下，由翰林学校初中教务处发起，理化生备课组主办的首届学生初三物理说题大赛决赛顺利举行。</p> <p>为培养学生解题的思维习惯、思维品质，提高学生的解题能力，在花都区教研室的指示下，初中物理科开展一次九年级学生的说题比赛。</p> <p>首先在班级举行海选，得分最高的3名选手，进入年级决赛。最后经过综合考评，选出9名选手进入决赛，并代表学校去参加区的比赛。</p> <p>每班的学生都积极参加，都想体会一下做老师的感觉，都想把自己的解题思路告诉同学们，达到一起努力一起进步。</p> <p>此次活动旨在培养学生解题的思维习惯、思维品质，提高学生的解题能力，使学生养成“说题→想题→做题→反思”的学习习惯，进一步提高学生的物理素养。</p> <p>此次活动深受学生、家长和老师的一致好评，参赛学生纷纷表示通过此次活动既加深了对物理问题的理解，同时也锻炼了自己的综合实践能力。</p> <p>如何告诉学生审题、破题、短时间内快速解决问题是老师讲题的首要任务，若在课时允许范围内可以针对不同的题型进行变式训练，并让学生进行说题，达到举一反三的效果；讲完后，每个题最好有解题方法的总结，提高学生的总结归纳能力。</p> <p>通过这次比赛，对学生常见的困惑和疑难问题有了更清晰的认识，对日常教学的重难点把握也有更准确的定位。当然，在这次讲题比赛中，学生也从同伴身上学到了很多，大家精彩的讲题表现给彼此都留下很大的启发。</p> <p>总之，这是一场互助互促的活动，意义非常，受益匪浅！学生也体会到了做老师的成功感，并表示一定要努力读书，以优异的成绩考上优秀的大学，实现做老师的梦想。</p>