携手前行乐在其“综”

雷厉风行

——洪山嘴小学综合科教研组线上教学纪实 　转眼间，烁石流金的盛夏早已到来，“线上教学”已经进行四个多月。目前，疫情尚未结束，网络教学仍在井井有条，有章有法地进行。 四个多月来，作为“万绿丛中一点红”的综合学科成员与语、数、英学科老师们一道，严格遵守老河口市教研室对网络课堂教学工作的有关要求，携手前行，认真开展网络教学工作。学科组成员根据学科特点及各自所带年段学生的年龄特点精心准备，给学生们带来了一节节深受学生喜爱、丰富多样、健体动脑、贴近生活的体、音、美、科学、信息技术等课堂，让空中课堂呈现别样的精彩。 一、扎实常规潜心教学 我们洪山嘴小学综合学科老师大部分年龄偏大，刚开始接触网络教学时，有些畏畏缩缩、手忙脚乱，经过一段时间摸索后，逐渐进入佳境，现在已经是一“网”情深了！线上教学中，大家潜心做好备、教、批、辅等常规教学中的每一环节！ 四个多月来，我们综合科网课常规工作井井有条，有章有法。学科组老师课前伏案备课，寻找最佳相关网课视频，推送学习单，上课前检查学生考勤情况，提出课堂学习要求，指导学生学习方法，在线质疑问难，激励认真学习。为了达到预期效果，老师们不断学习、尝试、试用网络课堂中QQ直播、钉钉等功能，力求教学效果最优化。 　　我们学科组成员每周按教导处要求及时间节点上传教案、上课截频、作业批改等常规过程资料。学科组长雷学英做到每周一通报，促使组员按时保质保量完成常规任务。 学科组老师备课 学科组老师正陶醉在网课中。 网课截屏 学科组老师批改作业 二、学科同步五育并重 “深深园丁意，拳拳育人心”，引导学生系好人生第一粒扣子，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，是我们每位教师的责任与义务。在停课不停学中，我们综合科教研组成员，运用空中网络课堂，扎实做好道德与法治、体、音、美、科学、信息技术等五育工作，展现出洪山嘴小学线上学科同步教学别样的风采。 　　道德与法治课堂上，学生聚精会神听讲。在一节节的网课中，学生学到了很多与生活有关的法律，知道了知法守法是每个公民应尽的义务，从小做个守法的小公民。 　　科学课堂上，老师除了传授知识外，还根据课本内容设计了多种多样的操作实验，既贴近学生生活，又让学生在操作中深刻领会知识内容。老师们特别重视作业的批改与评价，用激励的话语鼓舞孩子们学习的自信心。看！左仁玲老师布置的操作作业，学生多认真！从孩子们的操作展示中，我们就能感受到他们学科学的快乐。 　　“停课不停学”，学生居家体育锻炼成为疫情期间一种新的体育锻炼形式。我校三位体育老师化身“主播”，开展线上体育教学，为学生提供优质的学习资源，同时指导学生更科学、有效、快乐地进行居家体育锻炼，培养学生自主锻炼能力，提高身体免疫力，促进学生健康成长。 　　美术课是学生感兴趣的学科之一。看！小朋友们完成美术作业多入神！一个个积极动手拼、剪、粘、贴，人人都是小能手呀！ 开开心心地完成美术作业 看，小朋友的画漂亮不？ 自己剪的拉花，美极了！ 水果拼盘，让人情不自禁地竖起大拇指！ “给瓶子穿衣服”后插上花，更美了！ 孩子们的泥塑棒棒哒！ 　　“音”为有了你，“疫”情不烦闷。 在这个不寻常的日子里，音乐老师王红宇用心备课，线上指导。她用音乐传递爱的力量，以歌唱、律动、欣赏、舞蹈等形式激发学生参与音乐学习的兴趣。她不仅精心选择推送视频给学生上音乐课，而且发挥自己的特长，自编、自排简单易学的少儿舞蹈，使学生开心地动起来，愉悦地舞起来。一段段优美的旋律，一个个动感的舞姿，深深地感染着学生和家长。 王老师课堂教学掠影 学生课堂展示掠影 三、研促成长乐在其“综” 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。面对“空中课堂”线上学习这种新型教学模式，隔着屏幕如何使小学生在体、音、美、信息技术、科学、道德与法治等综合学科中学有所获？我们综合科小组13名成员利用听评课活动开展研讨，打造教师线上研修共同体。每一位老师都秉持着“学无止境”的态度，认真听评课，相互学习，深入反思教学过程中的不足，吸取经验，不断的钻研和改进自己的教学方法。 听评课研讨活动，在很大程度上促进了学科组成员网课教学能力的提升。我们在研讨中携手共进，“疫”起成长，乐在其“综”。 老师听课多认真！ 教师听网课笔记 课后研课评课 　　守一轮云开月明，候一片春暖花开。疫情总会过去，阳光总会透过阴霾照进人间。我们综合科学科组线上教学路上，“疫”起同心戮力、携手共进、以研促教，在研修中不断提高自身的专业素养一如既往地做好教学教研等工作。我相信等过天晴，清风自来！