<p> 为进一步增强同学们的法治意识，引导同学们自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、懂法、守法、用法的合格高中生。6月21日，金桥学校法治副校长李涛涛警官为金桥学校师生举行了一场别开生面的“法治教育”现场报告会。</p> <p> 我国十八届四中全会中明确指出，法治教育要全面纳入到国民教育体系中，从青少年抓起，全面在中小学教育中设立法治教育课程。在校园中加强法治宣传和教育，构建法治校园，能够有效扭转目前校园法治教育滞后的现状，并有利于提升教学质量，构建和谐、稳定的校园环境和校园文化。因此，有必要深入探究强化法制宣传教育，建设法治校园的必要性和具体对策，促进全民法治素养的提升。</p> <p> 依法治国是一个系统性的复杂工程，要全面实现这一目标，就要社会各个机构、部门和团体积极配合，并广泛参与。学校是国家法治建设当中的重要战地，需要在学校教育和管理中重视法制宣传教育，结合新时期新教育理念，采取多样化措 施在学校加强法治教育和法治宣传，全面提升学生的法治观念，构建法治校园。</p><p> 虽然近年来我国教育部门越来越重视校园法治教育，但是实际上在学校开展一系列法治教育活动中，教育理念较为落后，且覆盖面相对较窄，缺乏完善和先进的配套设施，等等问题都严重影响着法治教育质量。当前很多学校在开展法治宣传教育当中手段单一，基本上都只是通过法律讲座、专栏宣传等形式进行，缺乏必要的引导和实践，也不重视道德教育和法治教育相结合强化法治校园建设，导致目前学校法治教育过于形式化、片面化。另外，部分学校的教师和行政人员法治意识不够强烈，且不善于使用法律思维和手段解决一些问题， 导致所教学生不能有效的通过法治宣传教育树立正确人生观和法治观，也不会使用正确的法律手段维护自身权益，甚至个别学生会通过暴力手段或者违法手段解决问题。针对相关问题，需要采取合理的手段加强校园的法治宣传教育，结合道德教育和法治教育，共建法治校园。</p> <p> 李涛涛警官结合现在中学生的特点，就未成年人犯罪的原因、动机、特征、如何预防犯罪和自我保护等问题，用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事，深入浅出地进行了剖析，并列举了寻衅滋事、聚众斗殴、校园欺凌等真实案件，分析了这些事件产生的原因、特征、危害及后果，要求同学们增强辨别是非和自我保护能力，学会用法律的武器保护自己，树立正确的人生观和价值观，做一名学法、懂法、守法、用法的学生。同时陈躬晶所长还重点讲解了道路交通安全法律法规及交通安全基本常识。整场报告动之以情，晓之以理，言真意切，语重心长，听后发人深思、令人警醒、受益匪浅。</p> <p> 强化法制宣传教育，建设法治校园，对改善学校目前法治 教育滞后的现象具有重要意义，同时还有利于构建和谐稳定的校园，提高教学质量。在全面依法治国框架下，执法司法机制、法治理论以及法律体系等都不断完善，一定程度上为建设 法治校园提供了重要方向和途径。校园需要结合新八德等新型德育教育理念，建立法治教育和德育教育的密切联系，通过 多种有效策略加强校园法治教育，提升师生法治观念。</p>