“讲好师德故事”先进事迹——做一名幸福的班主任第十三中学陆思

我们的九年三

让爱的雨露，滋润学生的心田 人们说：“爱是这个世界最大的奇迹”。从事班主任工作多年以来，我对这句话有深刻的理解。的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是爱之路。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种情，更是一种能触及灵魂的教育过程。 亮亮是后转入我班的，在原来学校经常逃课，而且和一些不三不四的社会青年来往，对老师的批评教育置之不理，经常与科任老师顶撞，不完成作业更是家常便饭，各门功课单元小条不及格。为了有针对性地做工作，我决定先从深入了解他的家庭状况入手，经过几次和他父母的谈话我了解到他的家境并不富裕，靠种地为生，父母在他身上寄予了很大的希望，我还知道了亮亮是一个孝敬的孩子，每次回家都争抢着做家务、做农活，这一发现让我找到了突破口。 为了有针对性地做工作，我决定先从深入了解他的家庭状况入手，经过几次和他父母的谈话我了解到他的家境并不富裕，靠种地为生，父母在他身上寄予了很大的希望，我还知道了亮亮是一个孝敬的孩子，每次回家都争抢着做家务、做农活，这一发现让我找到了突破口。经过观察，我发现他喜欢打篮球。到了体育课时间，我便加入到他们当中，并不时地利用休息时间与他交谈，谈父母对他的期望。渐渐地他对我的敌意消失了，我们慢慢交上了朋友。我经常找他聊天，讨论生活，探讨学习。给他指出努力的方向，教他如何遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。只要他有一点进步时我就及时给予表扬、激励。平时缴纳什么费用他有困难我就及时垫上，使他处处感到老师在关心他,信赖他。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――璐璐跟他坐，目的是发挥榜样的力量。通过半学期的努力，我看到了亮亮的喜人变化。上课举起的回答问题的手里总有一只是亮亮的，课下讨论的人群里也有了亮亮的身影，这样的状态，学习成绩理所当然的上升到班级中上等，而且他对班级的活动也是积极参与，越野赛、运动会他都为班级赢得了很多荣誉。对于后进生我们要放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地改正错误。 　　我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。