【北小·教研】校本教研促成长，汇报交流提素质――北村明德小学青年教师汇报课活动纪实

🐳小

业精于勤勉，行成于磨砺！ 青年教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军。今年以来，北村明德小学为全面落实学校制定的“内涵发展系统化”工程，针对中青年教师占比较大的实际，以课堂为突破口，引领中青年教师积极钻研新课程理论，更新教学理念，6月8日——6月18日，由分管副校长张玉翠牵头，开展了青年教师汇报课提升教研活动。 　　本次教研活动，由分管副校长张玉翠统筹安排，其他副校长分学科参与指导，教研组长分段精心组织指导、全程参与。 数学组 　　兰秀青老师执教的《图形的旋转》，教态亲和、讲解干脆利落，课堂扎实有效，环节完整，学生参与课堂积极主动。 　　靳红霞老师执教的《包装》，多方面整合教学资源，热情饱满，课堂气氛活跃有序、形式灵活，真正体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念！ 　　李海静老师执教的《复习课》，复习和梳理了课本1～3单元知识，注重并加强练习以达到巩固所学知识的目的。 　　张爱连老师执教的《生日》，从生活中提出问题，然后引导学生收集数据，并对数据进行整理、绘制与分析，从而让学生初步理解与感知“统计”知识与日常生活的密切联系！ 语文组 　　13位语文老师课堂教学，各有特色，各具风采。教师们组织和引导学生开展了多种形式的探究活动，激发了学生的主体意识和探究精神，注重语言的积累与实践运用，孩子们在学习过程中，学习能力和语文素养得到了不同程度的发展与提升！ 英语组 　　丁文娟、王毅、高云三位英语教师，在课堂上努力创设语言情境，让学生在情景中学习语言、运用语言，提高了学生的英语交际能力！ 观摩 　　校长牛艳平全程参与，副校长、教研组长本着促进青年教师成长的思路，分组分段按时参加，积极指导。 　　展示课结束后，学校分组进行了互动式评课议课。校领导及教研组长针对每一节课，都提出了有价值的参考意见和看法，指出了每一位青年教师在汇报课中存在的不足，为他们指明了成长与学习的方向，青年教师获益良多，青年教师表示将在此基础上加强教学研究，不断地实践、反思、总结，提高自己的课堂教学水平。 数学组评议课语文组评议课英语组评议课总结篇 　　最后，学校召开了“青年教师汇报课”总结大会。张玉翠副校长给青年教师提出了意见和建议，同时指出青年教师的汇报课不仅检测了青年教师的教学能力，也发现了每位青年教师的优缺点，为今后的更好的教学提升了动力。 　　校长牛艳平对青年教师汇报课活动给予了高度评价和肯定。她说青年教师汇报课活动的开展，给青年教师搭建了成长的平台，整体提升了教师的课堂教学水平，推动了学校教学质量的快速提升。同时她给青年教师提出以下几点要求： 一、继续锤炼基本功，助力提升课堂教学水平。在粉笔字、简笔画、普通话等方面她给青年教师指明了提升的方向。 二、进一步关注细节，细化流程，精心设计课堂教学的每一个环节。针对青年教师在汇报课中的共性问题，她重点谈了教学目标、导入、板书环节的设计。 三、进一步研读课标，把握各学科的整体目标。她以语文课程的总目标和学段目标为例，和大家交流了，研读课标的重要性。 四、合理利用课件，让多媒体起到应有的辅助教学手段的作用。她重点谈到多媒体的选择、加工以及避免与书本、板书重复的问题。 五、加强业务学习，提升自身教学水平，为学生健康成长保驾护航。 从汇报情况来看，成绩中有不足，欣喜中有遗憾。我们深知，每个人的教学本身就会存在缺憾，在我们平时的教学中还有值得探讨的地方。我们也相信，每一位青年教师在以后教学的道路上都会不断探索和追求。 　　今后，学校将按照制定的发展规划，继续做好教师的培养工作，加强学习型团队组织的建设。相信在良好的学习团队中，教师的成长将犹如“蓓蕾”一样，终将绽放…… 期待花开时节的到来！！！