<p> 2020年6月12日，在学校的大力支持下，在中国教育学会小学专业委员会副秘书长、云南省小学教学教研员的管老师的带领下，师大附小六年级全体数学老师齐聚樱花语校区，开展了本年级“单元整体教学设计研究”研讨会。</p> <p>本次研讨会在陈媛媛老师的主持下拉开了帷幕</p> <p> 首先王伟、田颖、钱肖君三位老师以“抓关键、溯本源、促提升”为主题，从实践研究的学习与准备、实践研究的设计与实施、实践研究的收获与反思三个方面对我组单元整体教学设计的研究成果进行了汇报。</p> <p> 接下来马双老师为大家呈现了《立体图形体积的复习与拓展》一课，马双老师在课前让孩子根据自己的认知构建出思维导图，从而让学生成为总复习的主导，培养孩子的自主学习能力，同时还可以了解孩子的知识掌握情况等，老师也能更好的针对学生的症结更好的教学，让毕业考的总复习更加具有实效。</p> <p> 课后老师们就马双老师这节课的收获、疑问和改进三方面分小组展开了激烈讨论，并一一发言，老师们各抒己见，畅所欲言，学习热情高涨，从不同角度，不同层面各有感悟和收获。</p> <p> 最后管老师就如何展开复习课进行了解读和分析，老师们豁然开朗，也找到了如何上好复习课的新思路，新方法。</p> <p> 本次教研活动是老师们在“单元整合教学”中的一次大胆尝试。活动中，老师们积极参与，发表真知灼见，碰撞出思维的火花。相信本次教研活动中引发的对“单元整合教学”的深层思考，会给我们今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。</p>