<p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">人皆苦炎热,我爱夏日长.</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">清晨，整个世界是清亮的，阳光透过淡淡的晨气，温柔地洒在万物上，别有一番赏心悦目的感觉。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年6月12日，我们汾阳市新入职语文教师怀揣着激动的心情，来到府学街小学，参加了汾阳市教研室举办的小学新入职语文教师业务培训系列活动，享受了一场酣畅淋漓的知识盛宴，倾听了范星星老师精彩的的讲座《把握编写意图，用好统编教材》。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">全体参加活动的老师们，都以饱满的热情，认真的态度，积极参加了全程的活动，受益匪浅！</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">首先，范老师给我们讲解了统编教材编写理念:按照“整体规划，有机渗透”的思路，自然渗透“立德树人”，落实社会主义核心价值观。我们使用新教材，要有新的思考，采用新的教学方法，要有新的突破，取得新的成绩。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">范老师就教材编写的理念，编写思路，框架，体例，以及使用中应当注意的问题做了交流。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">使用新教材，我们要有六个意识:</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">(1)国家意识</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">(2)目标意识</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">(3)文体意识</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">(4)读书意识</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">(5)主体意识</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">(6)科研意识</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">用好统编教材的前提，即留心“立德树人”和“语文核心素养”，用些两方面的理念和要求，指导整个教学。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教材着力加强语言文字的运用，不论是练习活动的设计，还是语文园地的内容安排，都引导学生联系生活，在生活情境中运用语文，凸显语文课程实践性的特点。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">范老师给了我们一些教学建议，从不同的文体类型，不用的年级，都给出了很好的教学建议和教学指导。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">求同、比异、发现、统整</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">每次习作话题，准确把握习作的目标要求，引导学生讲自己想表达的内容表达清楚，尽力避免定位不准、拔高要求的问题。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我们在备课时，在教学中，处处都应当想到如何体现“语文核心素养”。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">(1)语言的建构和运用；</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">(2)思维的发展和提升；</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">(3)审美鉴赏与创造；</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">(4)文化传承和理解。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">写作活动的不同要求:</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">当今时代需要的是能够担当起民族大任的接班人，而我们作为传薪者，就要不断地去学习，要把“立德树人”和落实社会主义核心价值观的理念自然地渗透到教学当中，要立足“语文核心素养”，培养全面发展的学生。</b></p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>统编教材的编写思路是由双线组织的单元，单元导语、精读课文、略读课文各自都承担着不同的角色，我们在教学中应该有所侧重，将精读课文中学到的方法去运用到略读课文中，要重视每单元的交流平台，以及快乐读书吧！并自然地去教会学生如何去阅读！</i></b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">逝者如斯夫，不舍昼夜。美好的时光总是过得很快，眨眼间，培训结束了，我们将饱腹专家学者们的指点教导，踏入新的征程。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">苟日新，日日新，每天的学习定能让我在教学上有更多的新思路，新发现。我将在平凡的工作岗位上绽放出属于自己的光芒，不求荣华富贵时，但求桃李满天下！</b></p>