当我们手上有块玉时——整理琪宝2020寒假点滴有感！

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抗疫

一个

她是我的琪宝

大家好，我是一个一年级小嘎豆儿的宝妈，女儿叫琪宝，现就读于长春汽车经济技术开发区实验小学，孩子是一个性格开朗、感情细腻的高个儿女生，她喜欢唱童谣、跳芭蕾，每段表演都让我沉醉在她的世界；她酷爱画画、写书法，每幅作品都让我惊叹于她的潜力；她更热爱读书和朗诵，每次演出都让我看到了她长大的模样。

古诗滋养的孩子

被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在班主任赵老师的带领下，从开学至今，琪宝已能流利背诵一百多首古诗。特别是在这个漫长的抗疫寒假，赵老师在班级组织了“经典诵读，每日一诗”活动，让孩子在背诵古诗的同时理解诗意，并将你的理解讲给大家听，活动创意新颖，孩子收获颇多。琪宝先后录制完成了唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

唐 白居易《大林寺桃花》

　　从简单的古诗大意讲解到富含感情的诗意赏析，从手足无措的室内摆拍到寒风四月的室外录制，妈妈看到了你战胜自己、努力表现、渴望突破的样子，真美！

修得一支生花笔

关于“妙笔生花”这个成语有个故事，一个秀才梦到自己的毛笔上盛开了一朵莲花，梦醒后他就一下子变得下笔有神，才情横溢了。一年级的琪宝刚刚接触的看图写话甚是头疼，用什么办法能解决这个问题呢，我想是让她“梦寐以求”。在赵老师举办的“沐书海阳光，养儒雅气质”每日读书活动中我找到了答案，那就是：阅读。

　　时间可以解决一切，当然也能让一个幼小的孩童养成一种习惯：一种每天知道拿起一本书持续阅读的习惯、一种闲来无事自己找书看的习惯、一种主动和家人分享书中故事的习惯！

有心而无痕的成为

“妈妈，赵老师上课怎么能讲出那么多故事？她怎么什么都知道？我觉得她特别神气，我也想当老师......”
“当然可以，我来做你的观众，但是，妈妈提醒你哦，当老师可不简单呐......”
无独有偶，对话后的几天，赵老师就在班级里号召同学们自己当小老师，讲一讲预习的课文，琪宝一听蹭地从凳子上跳起来，兴奋地说：“妈妈，你看，赵老师都知道我想当老师啦！”看着她一脸幸福的样子，我心里充满了对赵老师“神机妙算”的感激。
三字经小故事《苏洵发奋》

《一分钟》课文讲解

　　通过这次活动，孩子不仅理解到老师平日工作的辛苦，短短的课堂45分钟，老师却在背后付出了一个又一个夜晚......还让她明白了在学习知识时，不仅自己要学会，最厉害的是要把学会的东西讲给大家听明白！

培养爱国主义情怀

2020注定是不平凡的一年，2020也必定是凯旋的一年！
在抗疫居家不停学的同时，我们全家齐上阵，集体参加录制了抗击疫情的朗诵者活动。

　　言传胜过身教，琪宝在录制后偷偷告诉我：“我有一个妈妈是你，现在又多了一个妈妈，是祖国母亲”......

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在得知一切趋于正常，琪宝即将开学返校时，我有感写下了下面的几句：

蛰居百日未离家，乍返校园感物华。

战疫不辞行道远，时光早晚到天涯。

多维度融合教育

　　整个寒假期间，琪宝还在数学、英语、绘画、书法、科学、体育等多学科收获满满，真诚地感谢每位老师的培养教育！

　　与此同时，琪宝还在课余时间帮助妈妈剪侍花草、做家务、学炒菜......我仿佛看到了你日后成家的样子！

　　在和赵老师的多次沟通中，她的话让我深深地领悟到：正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有块玉时，我们必须做得正确，跟上孩子的脚步.

谨以此篇献给琪宝的班主任赵娜老师，感谢赵老师在抗疫寒假期间为孩子付出的种种，未来的路上我们彼此取暖、一路同行。