寄语 <p> 巴罗曾经说过:一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师个可爱的伴侣，一个温情的安思者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。</p> 读书日常 读书视频分享 <p>给教师的一百条建议</p> 用句说话 <p>“它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱、尊敬的精神教育儿童”因此教师给予孩子关爱，也能影响孩子本身成为一个充满爱的人。就如孔子的教学思想：言传身教、为人师表。而初中孩子正处于叛逆期，内心正是敏感的时候，这就更需要教师的爱心的耐心去引导。</p> 读书感悟 <p>读了这么多，最有感悟的还是“要善意待人”这一节，教师要善待人，就是对待孩子的时候要像对待自己的孩子一样关心、关爱。“一个好的教师意味着什么？首先意味着热爱孩子，感到与孩子交往时一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，更关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”我真的感受到了苏霍姆林斯基所说的要与孩子交朋友，真心的去感受他的喜乐，这样我们能够更了解一个孩子的内心，那么首先我们在平时的学习生活中就要对去关心学生，建立一个良好的师生友谊，这就需要我们放下教师的架子，以微笑面对学生。老师首先就要是一个活灵活现的人，而不是一个教书的机器，每天面对学生就是学学学、分分分。这样会使学生畏惧老师，那么必然会妨碍教育教学的顺利进行，因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外也会主动与教师打交道，出现其乐融融的场面。</p> 实际应用 <p>切实尊重学生、爱护学生、帮助学生，每个学生都是有尊严和思想的。他们需要老师尊重和理解，那么我们作为老师，在严格要求同学的同时，是不是也应该去了解一下同学的诉求呢！我相信人的感情是相互的，当我们做到了尊重学生那么同样他也会尊重我们。</p>