我被蚂蚁🐜咬了

淼淼

　　手机铃响，抓起电话，很自然走出办公室。就在花池边接电话的十几多分钟里，突然感觉脚趾一阵疼痛。俯瞰，站立处，一群蚂蚁正排成长长的队行走着，密密麻麻连成一条弯曲的黑线。不用说给蚂蚁咬了，一口二口不清楚，总之，脚趾立即红肿起来，麻麻的，痒痒的。抹上老虎牌清凉油，丝毫不能减去痛痒。“蚂蚁呀，我怎么惹你了，怎么就狠狠地咬我……”于是乎，心里全是对蚂蚁的怨恨。但却丝毫没有像晚上睡得正香，却被蚊子叮咬或在你耳边嗡嗡作响而迫切想赶尽杀绝的冲动。为什么呢？我说不清，道不明。

　　忍不住折回，蹲下身来仔细端详行进中的蚂蚁。急急匆匆的，有的还不时用高高的触角相互碰一下。它们是靠“气味语言”传递信息的。蚂蚁如果找到食物，在回家的路上，它会从自己腹部末端分泌出一种物质，其他蚂蚁嗅到这种物质的气味，就会顺着这条路去寻找和搬运食物。天好像要下雨了，虽然天气燥热，但蚂蚁们没有慌乱，没有不安，不躁动。它们托举着比自己还沉重几倍的东西往前走。它们从哪里来，要到哪里去……

　　眼前的蚂蚁忽然变成了一个个装台人：顺子、大吊……是的，刚刚听完陈彦的30多万字的长篇小说《装台》，还没听到一半，就注意到作者三次写到蚂蚁，搬着比自己重几倍的重物艰难行进的蚂蚁队伍。蚂蚁作为装台人意象出现。叙写蚂蚁是象征的铺垫与情感的渲染。特别记得小说最后一句这样写蚂蚁：“它们行走得很自尊，很庄严，尤其是很坚定，如果靳导看见了，说不定靳导会让顺子给它们打追光呢！”被照亮的不仅是如蚁般的装台人，也是人间。



装台人虽处卑微，却不乏闪耀着人性中善良、顽强和职业无尊卑、奉献最光荣、劳动有尊严的光辉。这些卑微如蚁的人在彼此照亮，坚韧地活着、善好地活着、兀自在人间。

　　

蚂蚁虽小，可它们纪律严明、勤奋刻苦、坚韧不拔、团结协作、无私奉献……正是由于它们拥有了这么多可贵的品质，在缔造完美教室选定班级图腾的时候，不少老师毫不犹豫地选择了小蚂蚁。具象化的命名，转化为一种精神意向，赋予教室精神力量，它将给孩子一种积极向上的心里暗示：即使遇到挫折，也要像小蚂蚁那样勤劳、自信、团结、坚强，永远追随着前方……

恍然间，又看到了我们一个个新教育人。当彼此心灵的触角相互碰撞时，就把幸福的气息传遍四方。于是，聚集在田野中千千万万默默无闻的普通老师开始叙写新生命传奇。一群人，一条心，再苦再累也愿意，点亮生命不放弃……

蚂蚁给我带来了启发与感动。

写于2020年6月12日