【青蓝携手，桃李芬芳】——棋梓中心小学“青蓝工程”之青年教师展示课

谭婧

荀子曰：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。” ——题记 6月10日-6月12日，棋梓中心小学“青蓝工程”之青年教师展示课活动如期举行。此次活动由教导处李亚主任主持，共有9位青年教师参加展示，学科涉及语文、数学、英语。 校长李星平全程参与，指导教研工作。语文教研组长李冉、数学教研组长万红、综合教研组长彭亦丹，积极认真组织磨课、听课、评课等各项工作。 好课锋从“磨课”出,精彩缘自苦磨来。 为了上好展示课，执教老师们精心准备，和师傅一起探讨，积极磨课，力求极致。 百花齐放斗芳菲，青年教师展风采！ 一年级黄思尧老师，讲的是找规律这一课时，规律比较具有美感的一个知识，需要重点把握的就是如何寻找规律以及学会发现生活中的规律美。在讲完新课后她设计了一个小比拼。调动了学生的积极性与兴趣。课堂气氛活跃，学生参与度高，后面的欣赏规律美，贴近现实，让学生感受到了生活中处处有规律。并让学生学会去发展规律美。课堂结构紧凑合理。 四年级董天扬老师准备充分，教态自然，语音语调佳。通过各种有趣的游戏，多样的朗读方式，使学生感受到学习英语的乐趣，乐于开口说英语，给英语课堂带来了满满的活力。同时设置了真实的语言情境，使孩子们能够更好地感知和练习，本节课的重要单词，以及重点句型“How much is it？”“It's_____yuan.”使学生的语言能力,思维品质和学习能力等英语核心素养等到了提升。 四年级谭婧老师在教学《海的女儿》一课时，以一张人鱼雕像的图片引出故事的主人公，设计自由阅读环节，通过联系上下文或查找工具书等方式理解词语、弄清课文的主要内容，培养学生的阅读能力。采用小组合作的方式，找出打动人的语句，进行重点品读，在奇妙的童话中，体会小人鱼对爱情、理想的追求，感受她的善良、勇敢、执着、坚毅的品格。同时注重发挥略读课文的导读功能，激发学生读原著的阅读兴趣。 三年级张慧老师基本功扎实，教态自然，教学语言精准。通过朵拉找朋友去参加游戏前“搭配衣服”创设情境，引出搭配问题，并以此理解搭配的数学思想。让学生经历“想一想，说一说，画一画”整个数学化的过程，来解决“两件上装与三件下装的搭配问题”，渗透组合思想，发展符号感，并使学生的数学思维在整个过程中得到有效地提升。 三年级喻瑶老师的这堂课准备充分，思路清晰。生字词与多音字的复习导入，巩固了学生的字词基础。随后“最佳朗读者”的游戏环节，调动了学生的积极性，也训练了学生的朗读技能。通过分小组比赛的形式，将一篇较长的课文细分为四个部分，减轻学生短时间内掌握整篇课文内容的压力，更突出了课文是按时间顺序来记叙的特点，巧妙地为接下来复述故事内容的教学环节奠定了基础。最后新编故事的环节训练了学生的临场发挥能力，以及学生的表达能力。新编语文教材注重提高学生的表达能力，而喻瑶老师的这堂课也正在为实现这一目标而努力。 四年级曾亚维老师准备充分，教态自然，教学语言佳。通过多维互动突出了用假设法解决“鸡兔同笼”问题，同时还渗透了化繁为简、猜测、尝试、列表法、数形结合等数学思想，给数学课堂带来了生机和活力，让学生感受到数学的无穷奥妙和变幻万千，同时通过对解题思路的逐步引导，让学生学会推理，学生思维能力得到了提升。 一年级周倩老师教学的《怎么都快乐》，以游戏方式导入，将孩子马上带入快乐的课堂中来。接着从生字入手，运用多种形式的识字方法，既识字，又提高了孩子的学习兴趣。在教学生字过程中，分析“篮球”的“篮”时，从偏旁上分析字意和起源，在这样的教学中渗透了中国的传统文化。然后从字词回到文章中，通过朗读、结合生活经验，带着孩子体会文中的快乐。一个人玩自由之趣、两个人玩分享之趣、许多人一起玩合作之趣。在孩子心中渗透生活中时时有快乐，处处有快乐，怎么都快乐。最后用唱歌结束了了本堂课。让孩子在快乐的游戏，轻松的氛围中学习。 三年级王瑶老师执教的《火烧云》一课中，通过学生的评赏，教师的点拨，了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。并通过一系列词语的练习，进行词语积累，学习作者观察和积累材料的方法。引导学生概括出写作方法，仔细观察，发挥想象。再联系生活中大气污染的问题，引导学生保护环境保护大自然，致于实用。在课堂上，为学生营造了了平和，民主的气氛，在合作交流的氛围中，理解困惑，基本掌握了教学知识，达到了教学目的。 四年级张旷莎子老师这节课上的是《巨人的花园》第二课时。导入部分以第一课时的字词作为巨人花园的“敲门砖” 以闯关的形式复习生字词，激发学生的兴趣。本篇课文以巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比为主轴展开故事情节。在教学本课时我以美丽又神奇的花园入手，让学生感受花园的美丽，为之后花园发生一系列变化做好伏笔。学生通过朗读，想象出巨人最开始叱责的语气，引导学生说出巨人是一个怎样的人。再通过进一步的学习，让学生找出巨人的转变，以及花园的转变。引导孩子们找出主线“没有孩子的地方就没有春天”。最后揭示巨人终于明白的道理，使同学们也能体会到“分享的快乐”。 亲临课堂，一睹精彩纷呈。 参加本次活动的青年教师们在师傅的指导帮助下，深入钻研教材，精心设计教学预案。展示课课堂教学过程自然、流畅，教学内容重、难点突出，师生互动融洽、和谐。教学效果得到了听课老师们的一致好评，充分体现了棋梓中心小学举办“青蓝工程”的恒心与决心、师傅帮助徒弟的用心与尽心、徒弟学习的热心与虚心。 切磋论技，共促成长。 课后，语文教研组长李冉、数学教研组长万红、综合教研组长彭亦丹，积极组织各学科老师分别进行了评课活动。自评、互评，教学技能更上新台阶。授课教师反思得失，评课教师针对每节课说亮点、提意见，从教学内容、教学方法等方面做出精彩点评和精心指导，听课的老师们也积极探讨，给执教老师提出宝贵意见。青年教师们大胆反思、主动学习、认真总结，使教研活动达到了良好的效果。 一个人可以走很快，一群人可以走很远！ 本次展示课活动，促进了我校青年教师专业优质快速发展，提升了我校师资队伍建设的整体水平。相信青蓝教师在棋小这片沃土上，共同携手，一定会一路芬芳，桃李满天下！ 摄影：李亚撰文：谭婧审稿：李亚湘乡市棋梓中心小学教导处（宣）