彰显教学伦理，通达德育意义——记衢州市2020年小学道德与法治青年教师课堂教学活动展评

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　　为了进一步提高小学道德与法治教师的教学水平和技能，彰显小学道德与法治教学伦理，通达德育意义。2020年6月11日至12日，衢州市小学道德与法治青年教师教学活动展评在美丽的龙游县柳园小学举行。此次活动犹如一艘知识的航船，引领我们聆听智者的声音，领略思维高地之异彩。我们且学且思，且思且悟!

　　根据疫情防控的要求，本次教学活动评比严格控制线下参加人数，仅限各县（市、区）、市直学校参赛选手、小学道德与法治教研员、衢州市小学道德与法治名师参加，其他教师可以在线上收看直播。

　　本次活动一共安排了8节展评课，让我们一起走进精彩的课堂吧！

　　活动伊始，开化县实验小学的汪初芳老师给我们带来了《多姿多彩的民间艺术》。课堂上汪老师请来了开化高跷竹马的第四代传人，让孩子们近距离接触了竹马，体验了竹马，更加深切的感受到竹马的魅力，活跃了课堂，激发了学生热情。

　　不同的文化有着不同的魅力，龙游县柳园小学的何笑老师就给我们带来一道文化的饕餮大餐——《多元文化，多样魅力》。何老师结合当下“衢州有礼”的文化宣传，向学生介绍南孔之乡衢州的文化氛围。围绕多元文化，何老师介绍了舞蹈文化、建筑文化、服饰文化、饮食文化，课堂里借助各类舞蹈的图片、展示各类不同建筑的视频，给孩子营造了一种身临其境的真实感，使得枯燥的文化符号变得生动形象具体。

中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，来自衢江区第一小学的包慧娟老师执教的六年级《中国为和平做贡献》一课，她将中国的和平理念在课堂上演绎得淋漓尽致。课堂中包老师重点选择了“一带一路”这一活动，围绕这一内容进行拓展，使国家“一带一路”的政策方针渗透到学生的心中，让学生感受到“一带一路”政策方针给世界带来的的变化。

　　由常山县第一小学姜鸿燕老师带来《我们当地的风俗》，这是一节特别贴近生活的道德与法治课，姜老师从学生的身边事说起，从学生的身上事说起，从学生的熟悉事说起，在课堂上凸显出学生的主体地位，把生活融进课堂，以课堂趣味生活，以此来激发学生的学习兴趣，拉近学生和文本的距离。

　　市实验学校菱湖校区余燕芬老师的《富起来到强起来》，让我们感受中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。她的课层次清晰，匠心独具，设计巧妙。活动从祖孙三代的对比引出爷爷的童年生活的特点，由此引出安徽凤阳的小岗村的故事，再到家庭联产承包责任制的产生，最后感受现在全国在教育、科技、工业、农业的巨大改变，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。余老师的课堂环节层层递进，由浅入深，使学生整堂课充满精、气、神。

　　不同的地方有着不同的风俗，江山市城东实验学校陈琼老师给我们带来了《我们当地的风俗》。这堂课把孩子们的心牢牢地抓在手上，从有趣的“算命”开始，推出十二生肖；从出生的报喜蛋，到满月、百日、抓周，再到十岁......你陪我长大，我陪你变老，随着课堂的推进，一个家的和谐过程逐渐呈现在孩子们的眼前。陈老师用亲切语言，幽默的话语、自然的教态与孩子们交流，与孩子们共话风俗文化，让孩子们在快乐的氛围中把风俗和风俗所带来的传统意义刻在骨血里。

　　《这些东西从哪里来》这一课是由龙游县樾园小学张瑜老师执教。张老师在教学设计上主张源于生活、回归生活，这也体现了道德与法治课程的真谛。孩子通过寻找工业产品，知道工业产品在生活中随处可见，工业发展使我们的生活更美好，更方便。在课堂中，教师可谓是真正的“穿针引线”之人，通过传统制鞋与现代化制造对比以及有无洗衣机生活的对比，让孩子确实的感受到工业化产品让人们更省时、省力。

　　来自柯城区巨化三小的廖素珍老师，教学《从富起来到强起来》时，从学生已有知识经验出发，让学生边读边悟。为了让学生有更真实的感受，充分利用资源，如“听郑爷爷讲故事”等环节深深地打动了孩子们。课堂上通过疫情期间“屯大米现象”“世界粮食争霸”“华为5G崛起之路”等当前热点事件的辨析，挖掘学生可感的素材，培养学生探究、思辩的能力。

　　正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每位老师的课堂展示，离不开她们赛前艰苦的付出和道德与法治学科团队的倾力打磨。这次学习，我们不仅领略了衢州各县市区的老师智慧的成果，更能体会到她们背后的辛勤付出。

课后，衢州市小学道德与法治课程教研员施燕红老师带领着各县市区小学道德与法治教研员、衢州市小学道德与法治名师以及各县市区小学道德与法治骨干教师，齐聚一堂，对本次活动进行了点评，让我们在以后的小学道德与法治教学中有了努力的方向。

　　

衢州市小学道德与法治名师毛芳芳、邓红燕、张建君、叶惠霞、廖雪芬、江剑老师从不同角度对八堂课做了精彩的点评，他们指出：作为小学道德与法治教师需要加强自己的学科素养，加强时事素养、历史素养；在道德与法治课活动时，应该给学生一个很明确的道德引领；在设计活动时，还应该从孩子们的生活出发，让学生摸得着，看得到。

　　衢州各县市区小学道德与法治教研员对本次参与教学活动展评的老师们给予了很高的评价。同时指出：作为小学道德与法治教师首先要对教材进行充分解读，要做到的心中有目标。有了目标才能去设计板块，取舍资源；只有把目标定位得清晰明了，板块和资源利用才能更精准，更到位。

　　最后，衢州市小学道德与法治教研员施燕红老师从不同的层面点评了8位老师的课堂，对各位老师的专业素养给予高度的评价。同时，施特也对小学道德与法治教师提出了几点建议：在小学道德与法治教学中老师们要向学生传递理性客观的思维；要践行发展变化的理念；要强化探究合作的思想；同时要求老师们要抱以学习反思的心态去对待每一次课堂。施特的点评让在场的老师受益匪浅，收获颇多。

　　本次活动不仅搭建了教师成长的平台，还为小学道德与法治老师搭建了一个面对面交流学习的平台，有助于教师们在观摩、聆听、实践中提高教师的教学实践能力。愿我们的课堂如鲁洁先生所愿，能照亮每一个师生！愿我们的课堂成为师生共同成长的空间，愿我们的课堂能助力每一个学生道德的成长。

报道:叶惠霞名师工作室

　　龙游柳园小学
审核 :衢州市教育局教研室 施燕红
　　龙游县教育局教研室 雷素君