<p> 白关中心小学是芦淞区校本教研示范校六所培育校之一。6月12日，白关中小学迎来了区教研中心教学专项视导，此次视导对学校复学后常态教学、组本教研、教师专业成长等日常活动进行了全面、细致、深入的了解，通过听评课、交流研讨，指导乡村教师课堂教学以及教研工作，老师们非常珍惜与教研员零距离接触的机会，提前备课、全身心地投入活动中。视导小组的成员有芦淞区教研中心主任叶贞涛以及语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、科学八位教研员。</p> 一进课堂查问题 <p> 上午九点，活动准时开始，各学科教研员深入一线课堂，认真听课，挖掘课堂教学中存在的一些问题和不足，力求切实提高老师们的专业素养。 </p><p> 语文组围绕：单元语文要素落实的有效途径这个主题开展活动，由陈志红、游海婷师徒二人分别呈现了两堂精彩的阅读课例。</p> <p> 数学组从平时教学中抛出问题：在计算教学中如何帮助学生理解算理。在真问题的牵引下，黄军老师、廖冬霞老师前期认真准备，定课题、思方法，课堂因努力而绚丽多姿。</p> <p> 英语组是我校的特色学科，团队成员结构合理、专业过硬。此次是由英语组长余亚婷老师执教师，同组老师依据白关中小学英语课堂教学评价表认真观摩课堂。</p> <p> 作为株洲市乡村学校道德与法治教研提升项目驻点校，我校道德与法治团队延续了上期的内容，将目光聚焦在：基于儿童的生活，如何有效的开展活动，以潘婷老师执教的《从白色污染说起》为载体，进行组本活动。</p> <p> 综合组课例精彩纷呈，如灵动有趣的美术手工课、悦耳动听的音乐课、活力十足的体育课、极具挑战的科学课，让人目不暇接。</p> 二真研讨促提升 <p> 课后，各学科组分别进行组本研讨，老师们从不同角度展开了评课，视导小组充分肯定了老师们前期的努力，同时也提出了问题和不足，对如何构建高效课堂，如何有效开展教研给予宝贵建议。如谭超艳老师指出语文组评课时要加强交流互动，提出中肯有操作性的建议；叶贞涛主任希望数学组教研工作要常态化、坚持化、序列化；罗向华老师指导数学小专题研讨，要从前期研讨、问题设计、数据统计来开展；吴桂如老师建议英语组集体备课要做到备、教、学、评一体化。对于复习课而言，不能仅停留在口语交际，要把学习任务落地；李碧波老师指出要基于主题来细化评课角度，提出有效策略.......老师们纷纷表示，受益颇丰。</p> 三提对策明方向 <p> 区教研中心叶贞涛主任、周英斌校长全程参与活动，叶主任与学校校务会成员交流了本次视导的主题:探寻落实部门职能，提升质量的逻辑关系，分享了近期研读高中新课标的心得。对学校教研工作存在的现实问题，提出了独特的、可行性建议。要立足教学实际，从影响教育质量的因素找问题，罗列问题清单；要全面规划教研工作，整体设计教研活动，全面推进行动研究，持续探索研究策略，不断精炼研究成果，此外还帮助我们厘清了教研组和备课组承载的任务以及发展目标。在叶主任专业的引领下，让我们更加明晰了前进努力的方向，为我们后期校本教研建设注入了强劲力量。</p> <p> 此次教学视导活动，是对学校课堂教学、常规工作、组本研讨的一次检阅，更是一次学习提升的机会，极大地促进乡村教师专业成长，提升了学校内涵发展。白关中小学将以此次教学视导为契机，坚持“外塑形象，内强质量”的工作思路，力求打造一支举止学识儒雅、业务能力精湛、充满活力的师资队伍；培养一批行为文雅、表现精彩、性格活泼、全面发展的小学生。追逐梦想，我们在行动！</p>