<p> 首夏犹清和，芳草亦未歇； 治贫先治愚，扶贫必扶智。为进一步推进教育脱贫攻坚工作，加快我市梯级名师队伍建设，提升全市教学质量，进一步关心和爱护学生，引领学生健康成长。2020年6月12日，北流市桂塘小学教研团队积极响应北流市教育局“开展助力脱贫攻坚，城乡共享优质教育资源——北流市教研团队走进贫困村支教活动”的号召，走进了北流市清水口镇陈地村小学送教，为进一步推进脱贫攻坚工作做出贡献！</p> <p> 活动由中共北流市教育局第四支部副书记、教研室科研处副主任张琼政为领队，北流市桂塘小学、北流市实验小学，一行九人组成教研团队走进清水口镇陈地小学。</p> <p> 北流市桂塘小学教导副主任、北流名师培养对象陈丽老师送上了一节独具匠心的语文课，她上的是统编教材四年级下册语文《囊萤夜读》。陈老师的课非常有感染力，一开课，别具特色的自我介绍便深深地吸引住了孩子。</p> <p> 课堂上，陈老师教学设计的层次非常清晰，重点突出，以“读“贯穿整个教学设计。她主要采取范读、听读、跟读、引读、齐读等各种形式的读，让学生在读中体味文中之情，读中想象文中之景，读中感悟文中之道，使学生从中受到教育熏陶，学到语言表达技巧，提高读写能力。</p> <p> 瞧，孩子们听得多入迷啊。</p> <p> 课后陈老师对本节课进行教学设计的阐述和课后反思。本节课她尝试从反复诵读必有得、词语理解需得法两个方面入手:一是从读文言文的声韵节奏着手；二是重点传授学法和科学精致的教学策略。</p> <p> 清水口镇各小学的老师们对陈丽老师的文言文课堂教学赞叹不已，尤其是陈丽老师的教法灵活多样，重点传授学生运用多朗读、借助注释、扩词语、联系上下文等方法给学生创设轻松、愉悦的氛围，授学生以“渔”，使其乐学、会学。</p> <p> 北流市清水口镇语文教研员胡梅清老师对陈老师的课也给予了高度的评价。她说陈老师组织课堂、驾驭课堂能力强，教态自然，精神饱满；课堂高效，教学风格独特。</p> <p> 此次活动，得到了清水口镇中心学校梁锡万校长和陈地小学校长等领导的高度重视。</p> <p> 活动最后，由北流市教育局教研室科研处副主任张琼政在会上总结了本次活动的意义，希望老师们认真思索“应该带给孩子怎样的教学”，振兴乡村教育的策略方法，特别要注意任何学科的课堂，都要渗透德育教育。</p> <p> 助力脱贫攻坚，城乡共享优质教育资源的开展，搭建了城乡学校之间、教师之间互听、互评、互学的共赢大舞台，对促进城乡学校课堂教学改革不断深化、教师课改意识不断增强、教学质量不断提高起到了一定的积极作用。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使城乡学校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为实现和谐高效教育而努力！</p> <p>攥文：陈 丽 黎秀兰 罗小玲</p><p><br></p><p>摄影：黄宾 </p><p><br></p><p>编辑：陈丽</p><p><br></p><p>审核：胡梅</p>