初中复学摸底调研测试质量分析视频会顺利召开

滦州市第三中学教科研室

2020年6月8、9日，滦州市教育局初中教研室组织全市初中进行了复学后的七、八年级调研考试和九年级一模考试。为扎实做好线上、线下教学衔接工作，实现优质教学管理经验交流展示，进一步提升教学质量，6月12日，在第三中学录播教室及时召开三个年级的教学质量分析视频会议。   　　全市初中各校积极组织本校相关领导和老师认真收看视频会议。 本次分析会分年级召开，按照九、八、七年级的顺序依次进行，每个年级由教育局选派在本次考试中成绩突出的三所学校的代表做经验交流，从不同角度介绍各自成功经验以及下阶段工作部署。 　　首先，茨榆坨中学张艳红主任代表九年级发言，题目是《脚踏实地走好每一步，培树信心续写新辉煌》，她分析能取得这样的成绩不外乎三方面的原因：1.线上教学的七个到位(1)领导保障到位(2)制度保障到位(3)培训措施到位(4)班级工作到位(5)授课预案到位(6)跟踪指导到位(7)总结点评到位；2.复学衔接做到平稳有序的五个意识：一是提高政治站位，二是强化责任担当，三是讲究工作方法，四是把握中考方向，五是注重心理辅导；3.线下教学的三个措施：一是保优促中稳差，重点抓好临界生；二是增加考试密度，反复练习使用答题卡，从经验上锤炼学生；三是用好大数据搞好三个层次的分析。 　　中山实验学校刘志江主任发言题目是《中考冲刺阶段年级管理思路和办法》，他强调第一要把握学生心理，正确引导，加强师生沟通；第二重在加强班级管理，班级管理向管理要质量，总的指导思想是“培优促边稳差”六字方针，面向全体，分类指导，不让一个学生掉队，确保人人成功。班级要营造浓厚的迎考备考氛围，还要张弛有度，才能提高效率；第三要加强教学研究，落实教学目标，加强集体备课工作，抓好课堂主阵地向课堂要质量，检测要注意时效，解决实际问题；第四中考冲刺管理中要注意的事项；力求一个“早”字，把握一个“准”字，落实一个“实”字，体现一个“活”字。 　　郑庄中学薛云华组长发言的题目是《求真务实细反思 凝心聚力创辉煌》，她强调以下几点：一、开好学生会，分类推进。为了让各批次学生引起重视，年级组要分类召开三次学生会:优等生的激励会、临界生的冲刺会和后进生的稳定会，以加强对学生的管理。二、抓好临界生，提离升学率。1.确定目标，有的放矢。制定了各录取批次的分配到各班，然后由班主任结合本班学生的特点及任课教师确定本班各批次的培养目标，并以名单的形式发放到任课教师手中。2.精准帮扶，责任到人。在年级组教师会上，由班主任介绍学生特点,分析各科学生成绩优劣，重点针对临界生确定师生“一助一”帮扶对子, 进行精准帮扶。3.密切与家长联系，赢得家长支持。根据不同学生的不同情况，让家长和学生共同制定适当、合理的目标，家长给与监督。向家长反馈模拟考试的成绩，以引起家长的高度重视，赢得家长的支持。三、抓训练细节,提高得分率。在备战中考的最后阶段要抓好训练细节的落实，比如答题策略、答题顺序、答题规范。四、强化纠错整理，提升准确率。五、营造中考氛围，提升备考动力。 　　全市九年级教师积极收看视频会议。 　　年轻的海阳学校华玉琨组长，分析了本校成绩及存在的问题，又提出以下提升教学成绩的方法和措施：1、强化教师队伍，提升教学质量，认真反思网课出现的问题，进一步落实我校高效课堂教学模式。教师的教学方式必须由灌输式教学转换为以探究教学为主。2、加强对教师备课的管理，必须落实初备、复备和集体备课三个环节，保证课堂质量。3、提高学生学习兴趣，注重学生基础知识的培养，更要注意培养学生的自学能力、自主管理能力以及合作学习能力，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，并学会学以致用。 　　坨子头中学冯秀宏副校长充分利用大数据，详细分析八年级几次考试的成绩。通过近几次考试的对比和成绩变化走向路线图，得出学生各学科成绩变化，特别是疫情期间线上监测成绩与线下调研成绩对比相差悬殊的学生，更要重点分析,制定解决薄弱学科、缩小差距、赶超提高的详细方案，相关学科教师、学生要定出时间节点预期目标。确保不掉队不偏科。对优秀的学生要大力表扬和鼓励，召开年级表彰会,并视频直播邀请家长观看，共同分享孩子进步与成功的喜悦，实现家校共建共育。 　　三中高东香主任代表八年级发言，题目是《精细成绩分析，狠抓教学管理》，高主任先介绍了八年级本次考试的整体情况和大数据分析的使用，特别重点指出提高教学成绩和效率，必须要做到精细化教学管理，做到：（一）研判精准，谋划到位（二）组织严密，管理到位1.发挥教研作用。坚持大学科每天至少一次、小学科至少两天一次集体教研。2. 发挥骨干教师作用。3.打造精品课程。4.实行岗位责任制。5.实行监控制度。6.组织网络考试，检测教学效果。7.加强听课监督、作业批阅和检测力度。8.通过部委制管理，利用部长和组长的作用，加强班级管理。9.开展评选网络学习星级学生制度。10.指导家长进行行为约束。11.思想教育常抓不懈。（三）精准把脉，衔接到位1.摸清底细，认真分析学情，细化教学安排。2.查漏补缺，整合教学内容，梳理知识结构。3.双线并行，发挥网络优势，提高教学质量。 4.总结表彰，加强思想教育，鼓励主动学习。5.要积极和家长联系，多做疏导孩子思想、鼓励关心孩子学习和生活的工作，做好家校共建。 　　全市八年级教师积极收看视频会议。 　　横渠中学的张双林主任发言题目是《脚踏实地做事，心怀敬畏从教》，张主任用一个个生动的事例，充分展示了横渠实验中学七年级全体教师，在郭建明校长正确领导下，脚踏实地做事，用自己的行动践行了对党的教育事业的无限忠诚。 　　四中马仕文组长做题为《细节中求成败，稳定中求发展》的发言，介绍经验：通过比较年级三率数据，让教师明确年级抓哪类学生；通过比较学科三率数据，让学科教师明确教学工作重点；通过比较班级三率数据，让班主任明确班级工作抓手；通过比较学生本人成绩，让教师明确应帮助学生补哪块儿短板。 　　海阳学校牛立静组长发言，她首先对本年级的考试情况做了总体分析，然后针对存在的问题提出了具体可行的改进方法与措施。 　　全市七年级教师积极收看视频会议。 　　最后由教研室三位老师做总结发言，他们强调要通过对考试数据进行深入细致的分析，以及对各项指标的比对，让数据说话，我们不要看重名次，而是要看到数字背后的存在问题，找到影响学校教学成绩提升的短板以及产生问题的根源，明晰今后努力的方向，树立明确的教学目标，激发教师工作的热情以及学生学习的兴趣，让教师树立一种等不得的紧迫感，慢不得的责任感，坐不住的使命感，树立一年中考三年抓的教学思想，争取期末考试取得优异成绩！ 　　站位决定考位，思路决定出路。本次考试质量分析不仅是对网课工作的总结，更是对今后工作的思考，我们要在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，向管理要质量，向教研要质量，向优良作风要质量。让我们以此次调研考试为契机，共话教学之道，为创滦州教育辉煌贡献力量！