<p> 开学已至，教研不停。为了总结复课教学经验，及时调整教学策略，2020年6月12日，烟台永铭中学道德与法治组延续线上教研之路，围绕“复学测试反馈”、“期末测试准备与复学课堂效率”分年级展开了教研讨论。</p> <p><b>一、前期测试经验教训</b></p><p> 通过复学测试发现，初一至初四学生普遍出现了基础知识掌握不牢固，学生状态“一去不复返”的现象。反复强调的易错易混点仍然存在漏记错记，学生答题能力与答题规范也有所下降，暴露出学生疫情期间网络课堂效率与课后复习巩固明显不足的问题。</p><p> 初一刘传奇教师反映，在课上带领学生共同复习，课下做题背诵巩固后再次考察，掌握情况依旧不理想。初四李群教师与张宇琦老师教师针对即将到来的中考，强调了复习时间与学生掌握情况所导致的紧迫性。</p> <p><b>二、期末复习注意问题与今后教学展望</b></p><p> 刘传奇老师说：“没有根基何以建大厦。”今后初一级部复习的重点将继续放在基础知识层面，有针对性的结合曲学芬老师整理的精选习题，分层次引导学生复习。王文丽老师表示，今后初二级部将借助概括重难点问题、整理提纲等方式，帮助学生掌握基础知识。并借助优生带动学习氛围，引领全体学生共同重燃学习热情。张姗姗老师具体阐述了初三级部的上课复习思路，首先带领学生通读回顾课本知识，其次进行有针对性的练习，反复考查易错易混知识点。邢桂静教师则针对部分学生偏科的具体问题具体分析了解决策略，将对学生的普遍关怀与重点引导相结合。</p> <p> 教研活动最后，刘建梅教研员进行了总结发言。刘老师强调“工作态度要认真”是开学复课后全体教师的重要职责，教师要引领学生改善学习状态，首先应调整自身的教学状态。其次，刘老师针对初一至初四的学生的不同情况，指出初一初二应注重学生的品格培养，将道德感化落实到日常复习教学中，同时提高学生的听课能力，为未来初三初四的学习做好准备工作。</p> <p> 通过本次教研活动，永铭中学全体道德与法治教师共同分享了开学复课教学经验，为未来教学策略的调整指明了方向，为提升教师的思想政治教育水平提供了参考。</p>