伏羲教育开出的鲜花

阿蓬英子曾素芳《孩子带我上伏羲班》

伏羲教育开出的鲜花——为《孩子带我上伏羲班》一书作序作者：姜来博士 要读懂这本书，先得了解伏羲教育。 伏羲教育是从伏羲班开始的以人为本的素质教育。其核心理念是“教人伦，顺人性，终身受益”。伏羲班所要证明的就是“奶粉”——即课程和教材改革是第一位的，关乎整个基础教育改革的成败。 伏羲班的做法是以减负为“铁则”，让孩子在开心快乐中学习。小学阶段不留或少留家庭作业，不参加或少参加任何形式的统一考试，让孩子们尽可能多地享受自由玩耍的童年。把践行《弟子规》，学习古诗文经典、书法、武术、音乐、美术，作为必修课。按照孩子的生理成长规律安排教学，怡养本性，蕴养正见，启养心志。鼓励孩子向大自然学习，返璞归真，化育英才，读万卷书，行万里路。 若要真正了解伏羲教育，有必要深入这本书，再到学校去陪孩子们玩。 这本书内容其实再平常不过：一个普通孩子的成长日记和心灵自述，从10岁半一直写到16岁；一位平凡母亲的训子叮咛与教育探寻，从家庭、学校到整个社会。这么平常的内容，却因为母与子的拳拳之心，让每一段文字都散发出温润的光。这是启迪同龄孩子回归自性的光，是激发天下父母回归自觉的光，也是唤醒教育回归本来的光。 在母与子的教育世界里，尊师重道，兄友弟恭，母慈子孝，正是对伏羲教育“教人伦”的完美诠释； 妈妈当初为了给9岁半的儿子“减负”而选择伏羲教育，后来又为了成全14岁儿子的作家梦而惜别布泽学校伏羲班，不强儿所难，而是顺其天性； 儿子练书法武术、写日记心得、好阅读创作，在坚持中日渐养成了终生受益、一辈子够用的素质； 母子甚至全家一起参加学校安排的爬山涉水，重走长征路，徒步游学数十甚至数百公里，磨炼意志，体验疾苦，共同体验“返璞归真，化育英才”。……   如果把吴鸿清教授2006年在人文始祖伏羲的故里——甘肃甘谷这个国家级贫困县的乡村学校所创办的伏羲班比喻成伏羲教育最原始的那颗种子，那么《孩子带我上伏羲班》中母与子生动感人的教育对白，就是伏羲教育所开出的一朵鲜花。种子往往并不被关注，而开出的花却是看得见的。这朵花不仅可见，而且可爱。 十四年来，伏羲教育从甘肃甘谷发展到全国各地，是一大批有情怀的人捧着一颗滚烫的爱孩子的心一起来办的。为了办好以人为本的素质教育，参与伏羲教育的学校、老师、家长和孩子们，众多关心支持伏羲教育的仁人志士们，一直在夹缝中，在难以预料的困难中，在各种观念的碰撞、磨合中艰苦奋斗，默默付出，坚韧不拔地负重前行。为了办好以人为本的素质教育，大家出钱、出物、出力，流汗、流泪、流血，甚至牺牲生命……众多志愿者不计报酬、不言疲倦，不顾亲友的反对与不解，坚持不懈地奋斗，无私、无怨、无悔地付出。这些奋斗的经历，足以惊天地，泣鬼神。如果大家都能以本书的方式记录下来，必定成为伏羲教育史册、中国教育史册乃至中国人民为实现中华民族伟大复兴史册中动人的华章。 为此，伏羲教育基金会也将以本书的出版发行为契机，以“萌萌伏羲娃，美美作家梦”为主题，设立“圆梦行动”专项基金，以助力更多的伏羲娃、老师和家长去圆梦。 2013年至今，愚追随吴鸿清教授投入伏羲教育志愿服务已七年有余，对伏羲教育的认知却一直肤浅。认真拜读过此书，才算有了些深入。遂不揣浅陋，遵嘱赘语，权以为序。      庚子小满于海上五月花    (作者系伏羲教育基金会理事长) 郭永峰老师将朗诵为本书部分文章制作有声书！这是本文的朗诵！<a href="http://xima.tv/xO5wjw?_sonic=0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">伏羲教育开出的鲜花</a> 海南伏羲教育基金会发起的众筹:有群伏羲娃，有个作家梦圆梦行动就差您了！<a href="https://cf.lingxi360.com/p/can47pzywmr8g01mkz52y01vkxlq2o95?utm_bccid=ca17nxo5qvzl9gm10q507w3rp24e8ykw&ouid=ca7zx2eqwovy9d25zngq9d483gmnp5rl&from=groupmessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">欢迎参加微爱520“圆梦行动"</a> 点开即可参与！您的爱心，将助力更多孩子圆作家梦！ <h3>《孩子带我上伏羲班》作者之一简介：</h3><h3>张檬月，男，土家族，重庆黔江人，2004年2月生，笔名子非鱼，字弓弛，号天果，小名曾宝宝。2013年秋，进入伏羲班就读，学习经典、书法、武术等素质教育课程，爱好读书写作，偶有散文、诗歌公开发表。为衔接高中和追随理想，2018年春回普通体制内学校就读。</h3> <h3>姜来博士与伏羲班孩子们在一起。</h3> <h3>《孩子带我上伏羲班》作者之二简介：</h3><h3>曾素芳，笔名阿蓬英子，70后二宝妈一枚，土家族，重庆黔江人，新闻记者，重庆市作协会员，鲁迅文学院第22期学员。现供职于重庆日报报业集团下属子报，主业采编审新闻稿，获得过市级以上新闻奖50余件次，业余创作散文随笔百余篇，散见各级报刊杂志。</h3> <h3>伏羲教育创始人、教育部高等教育指导委员会委员、著名书法家吴鸿清教授，2014年5月到重庆市忠县布泽学校伏羲班，与部分师生家长合影！</h3> 特别说明：为了提前征求读者诸君的宝贵意见，争取尽量减少遗憾，我们将从《孩子带我上伏羲班》书稿中，选择部分篇幅较短的内容陆续发布。本书作者之一曾素芳，特公开个人电话：13896862609(微信同号)，非信勿扰，非诚勿扰。真诚恳请对“人本素质教育"话题感兴趣的各位仁者，在文后留言或电话微信联系我，提出您的宝贵意见。同时，也欢迎各位同仁，力所能及地协助本书的正式出版！末学及孩子们将感恩不尽！以下是本书初拟目录，若您想先看哪个部分，哪篇文章，也可以给我留言哟！部分篇章，从未公开过，有的曾公开过，也有新的内容修改！ 《孩子带我上伏羲班》 目录 序言……序一伏羲教育开出的鲜花作者：姜来序二孩子带我上伏羲班(代自序) 上辑宝宝文集 第一部分研学旅行游学为生活做准备……在历史与现实中穿越……访伟人立壮志……游览名山…… 第二部分灵魂歌哭三十年后的我……戏剧性的六一节……竞争班币超市经理失败以后……民族文化需要有人坚守……迷宫与乌托邦……榜样的力量……心性的力量……追梦的路上洒满阳光……重拾梦想…… 第三部分自由抒怀写给香港岭南小学陈校长的信……故事大王……爱的拥抱……两只小猫的故事……大雪纷飞的日子……日记三则……小表弟浩儿……当逃兵的耻辱……老旗杆……茗香小记……田园……田野不再……父爱的滋味……共享青春美好时光……助跑长度决定人生高度……平凡的日子也精彩……永远心怀未来……让我沉浸在这里吧……疫情静思…… 第四部分浅吟低唱梦想的力量……做一面自己的红旗……国庆……思念……归来兮……无题……勉励……美，我走近你…… 下辑妈妈文集 第一部分研学旅行 端午游学祭忠烈……父亲的游学……品味大重庆……回归童真留住美好……陪儿去长征……朝圣甘谷…… 第二部分灵魂歌哭找回曾经的梦想……做个做家和作家……以孩子为师……哦！丹琦先生…… 第三部分自由抒怀檬月回家修学实录……伏羲班四年级学子姓名考并寄语……我要做民医……甘谷姐弟仨……母亲爱读书……我的启蒙老师很平凡……茶溪读书声…… 第四部分伏羲家书有梦想就要坚持……耐住寂寞方见繁华……暂时分离只为再次相聚……新起点新期待……常记来路学会感恩……努力做好便无悔…… 附：筹备出版时各位师长的点评与鼓励…… 记录与脚步作者：牛勃 为《孩子带我上伏羲班》点赞 作者：张玉林 家校共育结硕果作者：杨兴兰 伏羲福所依作者：余和容 书观世界笔绘人生作者:中国曾子文化委员会黔江分会 每朵花儿都美丽（代后记）……