<p> “等闲过了一年春，雨后风光夏景新”,伴随着夏日的来临，学生们已复课了将近一个月。为切实推进信息化与课堂教学的深度融合，优化教师驾驭信息化教学的技术技能，福州市仓山小学教育集团于6月11日进行了主题为“依托人人通空间的校本教研模式研究与实践”的课堂教学研讨活动，在设置博艺堂的主会场外,还设立线上分会场，扩大参与教学研讨的教师群体。仓山小学语、数两位青年教师分别为大家呈现了两节精彩的课堂。</p> <br> 朱媛媛老师执教《巨人的花园》一课，充分发挥了教师的主导地位和学生的主体地位，认真的态度以及对教学的严谨规范都展示了良好的基本素质。特别是在教学过程中深度融合信息技术，将信息化与传统语文课堂巧妙结合，在确保有效的课堂教学活动下，利用教学白板、反馈器、批注等信息技术丰富教学过程，充分激起学生的学习兴趣。未曾想到当语文遇见信息技术，竟能碰撞出如此奇妙的火花。 胡汇老师执教《长方体与正方体整理复习》一课，今年受疫情影响，采用了线上和线下两种模式的教学结合，胡老师根据学情的实际情况，设计了让学生亲自动手做思维导图，学会读思维导图，用思维导图解决数学问题和结合思维导图回顾自身学习情况四个层次来开展教学，在环节中结合了反馈器的使用，精准地了解学生掌握知识的情况，发现学生思维变化的过程来及时调整教学内容，用信息化软件帮助提高课堂的学习效率。<br> 下午，与会教师们再次齐聚仓小博艺堂，专家黄煌老师、进修校教研员林伟老师和授课老师对课堂中遇到的信息应用节点进行答疑解惑，掀起了此次教研研讨活动的小高潮。 在课堂中，应用软件的数据分析呈现量化数据，通过相关的数据体现，集中了精力，及时地观察评估教学过程，能够透彻了解教师教学的情况和学生学习的效果，让老师们感受到了信息化教学在课堂教学中应用的必要性。信息技术的融合，让疫情情况下的差异化教学，更为高效。智慧软件的介入，也让数字时代的课堂锦上添花。 一番真知灼见的信息沙龙交流之后，来自台湾中央大学的王绪溢博士为现场教师们带来的讲座《数字时代的学与教》，以师生关系为引，探讨了以生为本的课堂新模式。王博士展示的跨学科融合的智慧课堂与STEAM 教育，呈现了崭新的信息教学成果，使与会教师们深刻体会到现代教育技术给传统课堂带来的改变，数字时代，信息技术作为科技发展的产物，已经渗透于教育教学工作中。 <p> 为深入推进信息技术与学科教学的深度融合，积极探索信息化环境下课堂教学新模式、新方法，此次信息化课堂教学的展示研讨活动，为仓小教育集团的教师们搭建了挖掘潜能、共同探讨、携手成长的平台，充分展现了教师们精湛的业务水平和良好的精神风貌，有效地促进了教师们的专业发展。</p> 会后课题成员与专家们合照留念。 <p>文字：林志远 赵婵</p><p>照片：语文组、数学组</p><p>编辑：叶全妹</p><p>审核：尤嘉</p>