一石击水浪花翩跹 ——记丁福珍名师工作室赴螺溪中学共同参与混合教研暨冲刺中考数学提分措施研讨活动

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2020年6月11日，丁福珍名师工作室领衔人、螺溪中学丁福珍老师带领工作室全体成员到螺溪中学，共同参加由中国教研网、中国教师研修网启动实施以“深化教育教学改革，提升数学育人水平”为宗旨的初中数学线上线下联合教研活动。 　　下午一点半，全体工作室成员和螺溪中学全体数学老师齐聚党员活动室。杨志刚副校长致欢迎词，对丁福珍名师工作室的各位老师的到来表示欢迎，并希望给螺溪中学九年级数学15天冲刺教学诊脉，分享可操作性的对策。 　　活动由螺溪中学数学教研组组长吕颖雅老师主持。活动第一环节，全体老师一起观摩了由北京市第八中学王跃老师的专题复习课《探究参变量二次函数图像及性质的影响》和深圳市坪山区坪山实验学校刘克军老师专题复习课《函数的应用》。 　　观摩结束，由赤城中学王伟炜老师和螺溪中学王敏杰老师对两节课进行简单的点评，提到两节复习课有思维含量，思维高度，函数的复习要重视回归本质，注重方法的引领和活动经验的积累。 　　休息片刻，全体老师马上进行活动的第二环节。每位老师结合自身学校特点，在迎考的最后关键时刻，所开展的有实效、有针对性的复习教学，分享冲刺中考应对策略。我校本届九年级数学总体情况不够理想，尖子生人数较少，后30%人数比重较大，是一个比较棘手的问题。学生基础性知识掌握比较杂乱，欠系统化。学生注重解题练习，缺乏对数学知识体系的归纳整理。学生分析问题的能力、计算能力、知识综合能力普遍较弱。借这次活动的机会，带着学习的心态，汲取营养，取长补短。 街头中学张振斌老师提出，最后15天加强学生对读题审题的强化训练，回归教材，关注基础知识扫描，达到查漏补缺的效果。 洪畴中学庞伟学老师：注重基础训练，结合学生特点，每天进行知识块分块训练，确保基础分不失。 白鹤中学蒋颖颖老师：九年级全体老师劲往一处使，分工合作，根据学生的问题，每位老师每周分块整理出一张试题，坚持面批。作业分层布置，追求实效。 赤城中学王泽峰老师：九年级的复习教学对七、八年级也具有非常好的借鉴作用，将数学思想、方法融入到平时教学中。 实验中学潘喜平老师：每天30分钟基础训练，保持热度，每日一题，锻炼思维，保持思维的活跃性，结合评分标准开展教学，抓采分点，尽可能多得分。 外国语学校林炳江老师：抓临界生，对中等难度的题目进行面批，加以落实消化。抓后进生，增加情感交流，心灵沟通。每周五数学考试考足两小时，让考试状态得以延续。开展好小专题、微型讲座，让学生知道一些命题的套路。学生静下心来，一周一整理，易错题整理可结合菁优网进行错题汇编。 屯桥中学芦雪娥老师：把握考试节奏，学生考试心态。评卷严格，让规范答题在学生心中生根发芽。 雷锋中学余永平老师：加强对学生的心理干预，自主命题，从简单题入手，增强信心，引导学生在考试时学会取舍。 另外，坦头中学陈旭昊老师、泳溪学校戴以蒋老师、龙溪学校洪华娇老师也都做了精彩的发言。 　　最后，丁老师进行了活动总结，对各学校所采取的措施表示赞同，并且认真细致的解答了老师在活动中提出的一系列问题。指出这阶段教师要给学生设计深度学习类的作业任务，促进学生全面而深刻的理解，加速思维升级。提供充分支撑个性化需求的辅助学习资源，建立基础知识自查清单，查漏补缺，关联成网，促进知识结构化。同时建立浅错误观念自查清单，提炼核心问题的思维框架，掌握数学化的方法，积累数学化经验。关注考生的应考心态，给予适当的考前心态指导，正确设定目标，理性科学的认识自己。在冲刺的最后十五天，重基础，讲规范，有特色。希望天台九年级学生在今年的数学中考来一个全面爆发，取得优异成绩。 　　此次活动是丁福珍名师工作室与螺溪中学数学教研组帮扶结对的开始，在活动中拟定把螺溪中学数学组作为工作室的“本·真”数学课堂研究基地。在丁老师的带引领下，螺溪中学数学组教研活动定能有一个立竿见影的转变，上一个新的台阶，将教研活动开展得有质量、有特色。